【題目】鐵是一種在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的金屬
(1)鐵能抽成細(xì)絲,利用了鐵的_____性
(2)世界上每年有近產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕
①鐵制品生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
②銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi),下列做法不能防止鐵制品生銹的有_____。
A 菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水
B 水龍頭表面鍍鉻
C 自行車支架噴漆
D 保留鐵柵欄表面的鐵銹
(3)用氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)模擬工業(yè)煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)某工業(yè)煉鐵使用的鐵礦石主要成分為鐵的氧化物(雜質(zhì)中不含鐵,氧元素,且雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)鐵礦石中鐵的氧化物的成分進(jìn)行探究
I、測(cè)定鐵礦石樣品中含氧量
按上圖組裝儀器,并將 10g 鐵礦石樣品放入 A 裝置中(堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的混合物,夾持儀器均省略)
①充分反應(yīng)后,測(cè)得裝置B 增重 6.6g,則鐵礦石中氧元素的質(zhì)量為_____.
②有同學(xué)認(rèn)為,不測(cè)定B 裝置的增重質(zhì)量,通過(guò)測(cè)定_____也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
Ⅱ、測(cè)定鐵礦石樣品中含鐵量
將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后硬質(zhì)玻璃管中的固體全部取出,經(jīng)一系列反應(yīng)后,其中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為 250mL 氯化鐵溶液。從中取出 20mL,恰好與一定質(zhì)量含 1.66g 碘化鉀(KI)的標(biāo)準(zhǔn)溶液完全反應(yīng)(2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2),則:
③鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量_____g.
④最終同學(xué)們利用鐵、氧元素的質(zhì)量及相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算出鐵的氧化物的化學(xué)式。
⑤從環(huán)保的角度考慮,上圖還需補(bǔ)充_____裝置。
【答案】延展 O2 H2O AD 2.4 A 裝置中反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量 7 尾氣處理
【解析】
(1)鐵能抽成細(xì)絲,利用了鐵的延展性;
(2)①鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果;
②A、菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水,會(huì)促進(jìn)鐵生銹;
B、水龍頭表面鍍鉻,隔絕了水和氧氣,能夠防止生銹;
C、自行車支架噴漆,隔絕了水和氧氣,能夠防止生銹;
D、保留鐵柵欄表面的鐵銹,鐵銹疏松多孔,會(huì)儲(chǔ)存水蒸氣和氧氣,促進(jìn)生銹;
(3)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(4)①設(shè)鐵礦石中氧元素的質(zhì)量為x,
x=2.4g;
②根據(jù)可知,通過(guò)測(cè)定A 裝置中反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也能求出鐵礦石中氧元素的質(zhì)量;
③設(shè)20mL氯化鐵溶液中鐵元素的質(zhì)量為y,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:
y=0.56g,
所以鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量;
⑤因?yàn)橐谎趸加卸,不能排放到空氣中,?yīng)加尾氣處理裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)。
(1)將以下物質(zhì)的字母序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi):
a食鹽水b蛋白質(zhì)c液氧d熟石灰e石墨
①可用于農(nóng)業(yè)上中和酸性土壤的是______;
②可用于制作鉛筆芯的是______;
③牛肉中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是______;
④可用作火箭發(fā)射助燃劑的是______。
(2)能源與環(huán)境是我們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境,治理污染,需要全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)。
①三大化石燃料包括煤、______、天然氣,科學(xué)家們又在海底發(fā)現(xiàn)了可燃冰,其主要成分與天然氣沼氣主要成分相同,其燃燒的化學(xué)方程式是______。
②針對(duì)日趨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,下列有關(guān)做法對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的是______(填序號(hào))。
A 發(fā)展綠色交通,提倡公共出行
B 盡量使用可降解塑料,減少白色污染
C 生活垃圾倒入河道
D 回收廢舊電池,節(jié)約資源,減少環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中不正確的是
A.12:00 對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素
B.10:00 對(duì)應(yīng)的元素不易形成化合物
C.9:00 對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為 F+
D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.20°C時(shí),氯化鈉的溶解度為36 g
B.20° C時(shí),將20 g氯化鈉溶解到50 g水中形成不飽和溶液
C.50 ° C時(shí),氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度
D.提純含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體可以采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1)煤、石油和天然氣等化石燃料是_____能源(選填“可再生”或“不可再生”),天然氣主要成分是_____。
(2)大量燃燒化石燃料會(huì)產(chǎn)生 SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵,其中 NO2 和_____會(huì)導(dǎo)致酸雨。為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染,人類需要利用和開發(fā)新能源,如_____等。
(3)Al-CO2電池能將 CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。電池的工作原理:在O2 的催化下,Al 與 CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),將 a、b 兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各 25g,分別加入盛有 l00g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span> 現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到 t2℃時(shí),忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是 a、b 兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中兩燒杯內(nèi) a、b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.圖乙中燒杯內(nèi) b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%
C.圖丙中曲線 M 表示 b 物質(zhì)的溶解度曲線
D.若 a 中混有少量 b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為化工廠以鈦酸亞鐵(FeTiO3)為原料生產(chǎn)金屬T鈦(Ti)的流程圖。
(1)該流程中涉及的物質(zhì)屬于有機(jī)化合物的是____________;
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為___________;
(3)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(4)為保證合成步驟中的反應(yīng)物被完全利用,氣體Y和H2的質(zhì)量比為___________;
(5)已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中,共有____種物質(zhì)屬于氯化物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算:
(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。
③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是____(填字母序號(hào))。
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
(2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。
他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):
Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O;
Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3;
Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3。
(3)為確定瓶?jī)?nèi)白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a.取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
b.向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
①對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,__(填“I”" II”或“Ⅲ”)成立。
②寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
③鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
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