【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）
A.八月桂花香飄四溢——分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B.CO有毒而CO2無(wú)毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C.金剛石和石墨的性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同
D.溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮——原子的體積受熱變大

【答案】D
【解析】溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因原子的間隔隨溫度變化變大或縮小，不是原子體積改變，D符合題意；
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是( )
A.蠟燭熔化
B.鐵釘生銹
C.水結(jié)成冰
D.桂花飄香

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中見(jiàn)到的"加碘食鹽"、"高鈣牛奶"中的"碘、鈣"應(yīng)理解為 ( )
A.元素
B.原子
C.分子
D.離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（ ）
A.觀察氣體顏色
B.用澄清石灰水
C.用帶火星的木條
D.用紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)秀美宜興，下列做法不符合這一宗旨的是（ ）
A.擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園
B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)
C.發(fā)展公共交通，提出低碳出行
D.禁止焚燒秸稈，減輕霧霾影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）．點(diǎn)燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：
（1）看到的現(xiàn)象 ， ．
（2）寫出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明生成的氣體具有的性質(zhì) ．
（4）蠟燭的主要成分是石蠟（化學(xué)式為CxHy），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題上：
（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A； G
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為 ， 二氧化錳在此反應(yīng)中是 ． （填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號(hào)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到冰糖消失、液面下降。這一實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( )
A.分子會(huì)破裂成原子
B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隔
D.分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

氧化物

合金

Y

分解反應(yīng)

化合物

化合物

青銅


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案