鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋中含有的金屬單質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 
、
 

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

(5)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與
 
反應(yīng),因此鐵制品可以進一步銹蝕.防止自行車鏈條生銹的合理措施是
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,金屬的回收利用及其重要性,單質(zhì)和化合物的判別,滅火的原理和方法
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵鍋是鐵的合金,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答.
(3)根據(jù)鋁的密度、鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,進行分析回答.
(4)根據(jù)金屬的回收利用的重要性,進行分析解答.
(5)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹.
解答:解:
(1)鐵鍋是鐵的合金,含有單質(zhì)鐵和一些其他元素,鐵的化學(xué)式為:Fe.
(2)油著火可用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.
(3)鋁的密度小,所以鋁鍋輕便;常溫下,以與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進一步氧化,因此鋁鍋比較耐用.
(4)回收利用廢舊鐵鍋、鋁鍋,可以減少環(huán)境污染,而且還可以節(jié)約冶煉金屬時所用到的大量的煤等化石燃料和鐵礦石等礦石資源.
(5)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與空氣中的水和氧氣反應(yīng),因此鐵制品可以進一步銹蝕;防止自行車鏈條生銹的合理措施是涂油.
故答案為:
(1)Fe;(2)隔絕氧氣;(3)密度。怀叵乱着c氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進一步氧化;(4)減少環(huán)境污染,節(jié)約資源等.(5)空氣中的水和氧氣;涂油
點評:本題難度不大,掌握常見的鐵合金、滅火的原理、金屬的性質(zhì)、金屬資源的回收利用的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20世紀90年代我國的硫酸產(chǎn)量已達到1600萬噸,這標志著我國硫酸工業(yè)取得飛速發(fā)展.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為:①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2②SO2 轉(zhuǎn)化為SO3③用濃H2SO4吸收SO3
請回答相關(guān)問題:
(1)如何利用流程①中形成的固體剩余物:
 

(2)SO2是一種酸性氧化物,具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì).生產(chǎn)中會有部分SO2隨尾氣排入大氣,造成環(huán)境污染.有人設(shè)計用熟石灰吸收尾氣中的SO2,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)第②步反應(yīng)是一個化合反應(yīng),請判斷實現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是
 

(4)將SO2通入氯氣的水溶液至恰好完全反應(yīng),生成兩種常見的酸,請完成下列化學(xué)方程式:Cl2+SO2+2H2O=
 
+2HCl
(5)20世紀90年代我國的硫酸產(chǎn)量已達到1600萬噸,這些H2SO4中S元素的質(zhì)量是多少?
(6)假如①這些H2SO4都是用含F(xiàn)eS2質(zhì)量分數(shù)為60%的黃鐵礦生產(chǎn)得到的,②這些黃鐵礦在生產(chǎn)過程中有3%的S元素損失,則為保證1600萬噸的硫酸生產(chǎn)能力,年需黃鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品在振蕩時產(chǎn)生靜電,容易引起火災(zāi)甚至爆炸,若在油罐車尾部掛一條拖地的鐵鏈便可以防止事故的發(fā)生,這是利用鐵的
 
 性;農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4,不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是:
 
 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,市場上出現(xiàn)了各種“營養(yǎng)鹽”,低鈉鹽就是其中的一種,下面是某品牌低鈉鹽的說明:
“低鈉鹽:以碘鹽為原料,添加了一定量的氯化鉀和硫酸鎂,從而改善體內(nèi)鈉、鉀、鎂的平衡狀態(tài),預(yù)防高血壓”.請回答下列問題:
(1)說明中的鈉、鉀、鎂指的是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)碘鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中I元素的化合價是
 
;碘酸鉀在化合物的分類中所屬類別是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”);碘酸鉀加熱時會分解成碘化鉀(KI)和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)塑料包裝袋大多是由聚氯乙烯或聚乙烯制成的,適宜制食品包裝袋的塑料是聚乙烯,鑒別這兩種塑料常用的方法是
 

(4)塑料包裝袋常用加熱法封口,這是因為這些塑料是鏈狀結(jié)構(gòu),具有
 
 性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表示或指出下列符號的含義.
(1)4SO42-
 
   
(2)
+2
Mg
O
 
  
(3)FeO
 

(4)兩個氧化鋁分子
 
 
(5)兩個氫原子
 

(6)錳酸鉀離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各儀器的名稱

A
 
;B
 
;C 量筒;D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于鋁元素對人體健康有害,治療胃酸過多的含鋁止酸劑正被新藥“胃舒乳”(主要成分是氫氧化鋁)所代替,則服用“胃舒乳”治療胃酸的化學(xué)方程式是
 
;發(fā)酵粉的重要成分在醫(yī)學(xué)上也可用來治療胃酸過多,其化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成語中被填的字與元素名稱諧音,根據(jù)下面的示范,用相應(yīng)元素符號填成語.
高山(S)水,功高(Ca)世,十全十
 
,拾
 
不昧,雪中送
 
 
兔賽跑,
 
石心腸,火樹
 
花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗時不慎將濃硫酸沾在皮膚或衣物上,應(yīng)迅速
 
,然后
 

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