15.如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng)B.產(chǎn)物的質(zhì)量比:正極:負(fù)極=2:1
C.能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.變化本質(zhì):分子、原子改變

分析 根據(jù)反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,再由各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的種類(lèi)判斷該反應(yīng)是分解反應(yīng);通過(guò)比較原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)量的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;熟記“正氧負(fù)氫,氫2氧1”.

解答 解:A、通過(guò)反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是2:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可知反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,符合“一變多”特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);
B、根據(jù)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可知產(chǎn)物的質(zhì)量比:正極:負(fù)極=8:1;
C、能量轉(zhuǎn)化:電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
D、根據(jù)微粒構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變,所以元素的種類(lèi)不變和質(zhì)量在反應(yīng)前后也保持不變.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,分子可分,而原子不能再分.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生觀察、分析微觀粒子模型圖的能力及對(duì)反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí),解答時(shí)弄清微觀粒子的構(gòu)成,并把微觀粒子與宏觀物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的鑒別或除雜敘述正確的是(  )
A.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體可用帶火星的木條
B.要除去鐵粉中的炭粉,可用溶解過(guò)濾的方法
C.要除去CO2中混有的CO,可將氣體點(diǎn)燃
D.要除去銅粉中混有的氧化銅粉末,可通入過(guò)量的氫氣并加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小新同學(xué)在查閱有關(guān)資料時(shí)無(wú)意間了解到:Mg與NH4Cl溶液能發(fā)生反應(yīng),生成物中有一種是鹽,還有氣泡產(chǎn)生,為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種.
【查閱資料】
①NH3+HCl═NH4Cl    ②NH3+H2SO4═(NH42SO4
③NH3+CuO═3Cu+N2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無(wú)沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無(wú)HCl.

(2)為了探究其他氣體是否存在,又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
①A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠證明有H2;
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽,NH3和H2.寫(xiě)出化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在.請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理是(填“是”或“否”),理由是因?yàn)榘睔饽芎吐然瘹浞磻?yīng)生成氯化銨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N.
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)由氫、氮、氧三種元素組成的鹽是NH4N03
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.
(5)結(jié)構(gòu)示意圖如圖的粒子符號(hào)是S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.木炭、甲烷和酒精屬于有機(jī)物
B.硝酸鈉、氯化銨和碳酸銨屬于氮肥
C.鈣和碘屬于人體必需的微量元素
D.不銹鋼、棉線(xiàn)和塑料屬于高分子合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)知識(shí)就在我們身邊.黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈化流程后成為自來(lái)水,吸附池里加入的物質(zhì)是吸附性;廚房所用天然氣,與煤相比的優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少(答一點(diǎn)即可),其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;為了防止鐵鍋生銹,你的做法是用干布抹去鐵鍋表面的水珠.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
吸取液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)定溶液的pH
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金屬鐵及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料.
(1)鐵可以制作鐵鍋等炊具,主要利用了它的導(dǎo)熱性;
(2)鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,這是因?yàn)殍F的活動(dòng)性比銅強(qiáng);
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳;
(4)生活中可以用適量的稀硫酸除去鐵銹,其原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示);
(5)鐵遇稀硝酸發(fā)生的反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO33+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為NO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.3月22日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是蒸餾.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大不利影響,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.其現(xiàn)象和結(jié)論是泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
(3)生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度.
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有用淘米的水澆花.

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