【題目】單質、氧化物、酸、堿和鹽的相互關系,可以用下圖簡單表示:
限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳、水八種物質作為反應物,將圖中指定序號的轉變用化學方程式表示(所寫化學方程式不得重復)
例①C+O2 CO2
②
③
④
⑤
⑥
⑦ .
【答案】CO2+H2O═H2CO3;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;CaO+2HCl═CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;CaO+H2O═Ca(OH)2
【解析】解:②二氧化碳與水反應生成碳酸,符合要求,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3 . ③二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,符合要求,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.④鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,符合要求,反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.⑤氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,符合要求,反應的化學方程式為:CaO+2HCl═CaCl2+H2O.⑥氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,符合要求,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
⑦氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,符合要求,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2 .
所以答案是:②CO2+H2O═H2CO3;③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;④Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;⑤CaO+2HCl═CaCl2+H2O;⑥Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;⑦CaO+H2O═Ca(OH)2 .
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具.請用化學符號和數(shù)字表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物;
(2)4個氧分子;
(3)二氧化硫中氧元素的化合價;
(4)2個碳酸根離子 .
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【題目】取一定量的木炭在氧氣中燃燒,生成23.2g氣體(氧氣已完全反應).將氣體通入過量的澄清石灰水中,生成40g沉淀.計算:
(1)生成氣體的成分及質量.
(2)生成氣體中碳元素的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法,下列物質分類正確的是
A. 有機物:甲醛、二氧化碳 B. 鹽類:燒堿、純堿
C. 氧化物:冰水共存物、二氧化錳 D. 合成材料:纖維、合金
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【題目】55.7g碳酸鈉溶液恰好與36.5g某鹽酸溶液完全反應,測得反應后溶液的質量為90g,求:
(1)生成了多少克二氧化碳?
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是(填字母序號).
A.節(jié)約金屬資源
B.合理開采礦物
C.防止鋼鐵生銹
(2)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,其作用是將雷電引導到地下,這說明鋼鐵具有良好的性(填一物理性質).處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了,鐵生銹需要的條件是要有(填名稱)的參與.
(3)為防止水龍頭生銹,可以采取的措施有(任寫一種).
(4)將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色.寫出此反應的化學方程式 .
(5)某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究.
①已知試管內棉花不參加化學反應,它的作用是;
②若干燥從a導管出來的氣體,應從(選填“b”或“c”) 端管口通入;
③對化學變化過程中生成的氣體,同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氧氣 猜想二:生成的氣體可能是 .
④紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是 .
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