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2013年4月20日上午8點，我國四川雅安蘆山縣發(fā)生了7級地震．搶救現場利用各種探測儀尋找廢墟下的生命跡象．其中二氧化碳探測儀適合用于狹窄的比較封閉的空間搜尋生命，當現場CO2濃度上升到1100ppm（1.1%）以上時，探測儀報警．下列說法不正確的是（　�。�
A、現場CO2濃度高是因為人呼吸作用產生的
B、在封閉的空間，CO2分子幾乎停止了運動，所以濃度高
C、可以利用澄清的石灰水檢測現場的CO2
D、化學為拯救生命做出了貢獻
考點：二氧化碳的檢驗和驗滿,化學的用途,分子的定義與分子的特性
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據二氧化碳的性質結合題中信息進行回答即可．
解答：解：A、二氧化碳探測儀適合用于狹窄的比較封閉的空間搜尋生命，因此現場CO2濃度高是因為人呼吸作用產生的，故A說法正確；
B、分子總在不斷的運動，故B說法錯誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此可以利用澄清的石灰水檢測現場的CO2，故C說法正確；
D、從題中信息可以看出，化學為拯救生命做出了貢獻，故D說法正確；
故選：B．
點評：本題較簡單，主要考了根據題中信息結合化學知識進行分析問題的能力，同學們一定要全面把握，杜絕一知半解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．
（1）根據如圖實驗中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由
 
組成的結論．
（2）氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質為
 
；現將180g10%的氯化鈉溶液配成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水
 
g．
（3）如圖是A、B兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，據此回答以下問題：
①a點的含義是
 
；
②從A、B的混合物中分離A物質，一般采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A與B有如下的反應：A+B→C+D
（1）若C為廚房內常用的調味品；在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是
 
若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH
 
 7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應的化學方程式
 
．
（2）若B常用來改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應也能生成C；則A為
 
，C的用途是
 
（只要寫一種）．寫出B溶液與CO2反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別方法或現象、結論不正確的是（　�。�
鑒別對象方法、現象、結論
A食鹽和硝酸銨溶于水，有刺激性氣味的是硝酸銨
B棉線和羊毛線灼燒，有燒焦羽毛氣味的是羊毛線
C淀粉和葡萄糖分別滴加碘水，呈現藍色的是淀粉
D硬水和軟水分別加肥皂水，有白色垢狀物的為硬水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種物質中，由單質和化合物組成的混合物是（　�。�
A、冰水混合物
B、潔凈的空氣
C、黃銅（銅鋅合金）
D、液態(tài)氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、鐵釘生銹B、工業(yè)制氧
C、高梁釀酒D、光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒劑之一，分子結構如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A、過氧乙酸屬于有機化合物
B、過氧乙酸是由多原子構成的化合物
C、過氧乙酸由碳、氫、氧三個元素組成
D、過氧乙酸中碳、氫、氧原子個數比為2：3：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

作為一名中學生應該有一定的安全防范意識．下列說法正確的是（　�。�
A、食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B、食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用
C、發(fā)生火災時，應用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進
D、發(fā)現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

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