【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
(2)圖中①的現(xiàn)象是:________;
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式___________;
(4)圖中性質(zhì)④屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于________(填用途)。
【答案】(1)偏大(2)紫色石蕊變紅
(3)HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3
(4)復(fù)分解反應(yīng)(5)金屬除銹
【解析】
試題分析:(1)酸溶液的PH<7 。如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,會導(dǎo)致鹽酸的酸性減弱,酸性越弱,PH越大,故結(jié)果會偏大;
(2)酸能使紫色的石蕊試液變成紅色;
(3)圖中③是酸與鹽的反應(yīng)。酸與鹽分?jǐn)?shù)的反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng),要符號復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,即交換成分后生成物有水或氣體或沉淀生成。鹽酸與硝酸銀的反應(yīng),鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)等均符合;
(4)性質(zhì)4是酸能堿反應(yīng)。酸與堿發(fā)生的中和反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng);
(5)性質(zhì)5的酸能與金屬氧化物反應(yīng),該性質(zhì)在固液上可用與除鐵銹,如:稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:________;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結(jié)論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液,該試劑是
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a__________,c__________;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________(填如圖字母),可選用c裝置收集氧氣,其原因是__________;
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填圖中字母);
(4)該小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì):
①當(dāng)打開k1、關(guān)閉k2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是__________(填字母);
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開k2、關(guān)閉k1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:_____________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;
②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ,該汁液_______(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑。
(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>”、”<”或”=”)7。
(3)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致所測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是 ( )
A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物
C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))
A.KCl(K2CO3) 加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.BaSO4(BaCO3) 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C.CO2(HCl) 先通過氫氧化鈉溶液,后通過濃硫酸
D.MnO2 (KCl) 加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)我國稀土儲量居世界前列,如圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是 ;
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅 純銅(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的溶質(zhì)可能是 。
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