分析 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對(duì)供給氧氣反應(yīng)的要求,分析所涉及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可.
解答 解:(1)①氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣,且生成的汞有毒,不適宜在潛水器里供給氧氣.
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
③過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.
④水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
(2)與其它方法相比,這種方法常溫下就能進(jìn)行,不用加熱、不用通電,操作簡(jiǎn)單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?br />故答案為:(1)③;(2)①常溫下就能進(jìn)行,不用加熱、不用通電;②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作要安全、簡(jiǎn)便,藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水時(shí)正極的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔變大 | |
C. | 過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì) | |
D. | 水由氫氣和氧氣組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加砝碼 | B. | 減少藥品 | C. | 加藥品 | D. | 調(diào)節(jié)左右螺母 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取 | |
B. | 食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品有利健康 | |
C. | 霉變的花生洗凈后可以直接食用 | |
D. | 食用新鮮水果和蔬菜,可以為人體補(bǔ)充維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ | B. | 2H${\;}_{2}^{\;}$O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | 2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ | D. | 4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+4NO2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樟腦丸放在衣櫥中消失 | B. | 木材加工成桌椅 | ||
C. | 酒精的燃燒 | D. | 電燈通電發(fā)光 |
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