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2．下列敘述中，前者屬于物質的化學性質，后者屬于物質的物理性質的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒； 酒精揮發(fā)
B．二氧化硫具有刺激性氣味； 氯氣有毒
C．蠟燭受熱熔化； 液氧是淡藍色的液體
D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 鐵塊能熔化成鐵水

分析 可以根據物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：A、鎂帶在空氣中燃燒屬于化學變化；酒精揮發(fā)屬于物理變化，都屬于變化過程，故A錯．
B、二氧化硫具有刺激氣味屬于物理性質，氯氣有毒屬于化學性質，故B錯．
C、蠟燭受熱熔化是變化過程，液氧是淡藍色的液體屬于物理性質，故C錯．
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以屬于化學性質，鐵塊能熔化成鐵水，只是狀態(tài)的改變，屬于物理性質，故D正確．
故選D．

點評 解答本題要掌握物質的性質的區(qū)別，需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質是物質的化學性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質是物質的屬于物質的物理性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．含碳酸鈣質量分數為80%的石灰石跟105.4g稀鹽酸恰好完全反應，生成氣體的質量為4.4g．（假定石灰石中的雜質不溶于水且不跟稀鹽酸反應．）試求：
（1）石灰石的質量為多少克？
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產量為世界第一．某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵．請你和他們一起完成相關探究．

（1）操作順序是實驗成敗的關鍵，對于該實驗，應先通入一氧化碳（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）．
（2）反應中可觀察到粗玻璃管內的固體逐漸由紅棕色變成黑色，寫出該反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）產物的檢驗：
①初步檢驗：甲同學想對反應后的產物進行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：用磁鐵吸引．
②進一步驗證：乙同學想用化學方法對產物進一步驗證，他將反應后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅．請寫出生成紅色物質的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．現(xiàn)將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制質量分數一定的氯化鈉溶液．下列說法錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體后可進行間歇加熱，盡量將水分蒸干
B．配制氯化鈉溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝液、貼標簽等步驟
C．粗鹽溶解和進行過濾操作時，都用到玻璃棒，但玻璃棒的作用不同
D．配制溶液時必備的儀器有托盤天平、滴管、藥匙、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．為完全中和某一強酸溶液，需用10克溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，若改用10克溶質質量分數為4%的氫氧化鉀溶液，反應后向溶液中滴入紫色的石蕊試液，則溶液顯（　�。�
A．紅色B．藍色C．紫色D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．量取一定量的液體藥品要用量筒，它一般與膠頭滴管一起配套使用更準確方便．眼睛要與凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．正電子、負質子都屬于反粒子，它們根普通質子、電子的質量、電量均相等，而電性相反．1997年歐洲科研機構宣布它們制造出9個反氫原子，你推測反氫原子的結構是（　�。�
A．由1個帶正電荷的質子與1個帶負電荷的電子構成
B．由1個帶負電荷的質子與1個帶正電荷的電子構成
C．由1個帶負電荷的質子與1個帶負電荷的電子構成
D．由1個不帶電的中子與1個帶正電荷的電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．標出下列物質中帶點元素的化合價
${\;}_{•}^{Cu}$2S+1 ${\;}_{•}^{Fe}$0 K${\;}_{•}^{Mn}$O4+7${\;}_{•}^{P}$ O43-+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．
①如圖儀器a的名稱為，制取和收集氧氣可選用裝置為E（填序號，下同）C或D
②實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，應選用的裝置為（填序號）．該反應的化學方程式文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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