7．2010年世界博覽會(huì)（Expo 2010）在中國(guó)上海市舉行，也是歷來(lái)首次由中國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)．上海世博會(huì)的主題是“讓生活更美好”，下列建議你認(rèn)為可以采納的是（　�。�
①開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；③分類回收垃圾；
④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；
⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦農(nóng)村控制化肥和農(nóng)藥的使用．
A．①②③④⑥⑦B．②③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．全部

分析 我們就要采取有效措施，減少污染．如：開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；分類回收垃圾等．

解答 解：為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，我們應(yīng)該采用下列的建議：①開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池，重金屬能污染水資源和土壤；③分類回收垃圾，這樣可以節(jié)約資源；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡使用無(wú)磷洗衣粉，因?yàn)榱自氐娜我馀欧艜?huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，污染水資源；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用，防止水資源的污染．而不能這樣去做：④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，這樣會(huì)造成白色污染．故可以采納的是①②③⑤⑥⑦．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來(lái)源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析不正確的是（　�。�
A．由三種元素組成
B．氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．碳、氫、氮三種原子的個(gè)數(shù)比為3：4：1
D．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．人們?nèi)ゴ笊饺芏粗刑诫U(xiǎn)時(shí)，為什么經(jīng)常要在洞中做燈火實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列解釋正確的是（　�。�
A．a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應(yīng)得到c g氧氣，殘留固體質(zhì)量為d g，則d=a-c
B．向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升高溫度，硝酸鉀固體質(zhì)量增加
C．將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D．向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．肯定只存在Na2CO3B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2D．可能存在NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量，得到數(shù)據(jù)如下表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量．測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH．
（4）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，平均分成四份分別進(jìn)行下列操作，則：（填“＞”“＜”或“=”）
（1）將第一份取出10g溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 10%；
（2）向第二份加入10g水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%；
（3）向第三份加入10gKNO3固體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞ 10%；
（4）向第四份加入10g5%的溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示是某同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的生理鹽水的全過(guò)程：

①取用藥品   ②準(zhǔn)確稱量5g食鹽固體   ③將食鹽倒入燒杯中   ④準(zhǔn)確量取95mL水倒入燒杯中   ⑤攪拌
（1）該同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤有①瓶塞正放；②計(jì)算出錯(cuò)或③用溫度計(jì)攪拌（答出兩條即可）．
（2）所得食鹽溶液中含有的微粒主要是①鈉離子和氯離子；②水分子．

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