【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(一)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.________________

寫出用裝置制取氧氣的表達(dá)式________

實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液該制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選________,收集裝置應(yīng)選________

作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序?yàn)?/span>________?

①加熱②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能原因是________.固定裝置時(shí),試管口略向下傾斜的原因是:________

如何檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣?________

【答案】鐵架臺集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中盛有少量水的目的是:防止固體熔化物炸裂集氣瓶試管口沒有放棉花防止冷凝水回流炸裂試管將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣。

【解析】

⑴分別為鐵架臺和集氣瓶;⑵高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣;過氧化氫制氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇固液不加熱型,因此選擇B發(fā)生裝置,由于氧氣不易溶于水和密度比空氣大的性質(zhì),可以才用排水集氣法或者向上排空氣法收集;⑶鐵絲在氧氣中劇烈燃燒會產(chǎn)生固體熔化物,掉落時(shí)高溫熔融物會炸裂集氣瓶底,因此盛少量水可以防止炸裂瓶底;⑷高錳酸鉀制氧氣步驟:檢查裝置氣密性→裝入高錳酸鉀→將試管固定在鐵架臺上→加熱→收集氣體→將導(dǎo)管移出水面→熄滅酒精燈;⑸試管口沒有放棉花的話,高錳酸鉀加熱時(shí)產(chǎn)生的氣流(主要是氧氣)使高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)氣管被吹到排水集氣的容器中,少量高錳酸鉀溶于其中的水形成紫紅色溶液;固定試管時(shí)試管口略向下傾斜可以防止冷凝水回流炸裂試管;⑹檢驗(yàn)氧氣的方法為:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因?yàn)開________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_____________________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(2)由實(shí)驗(yàn)____________(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣約占體積

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 鋁原子的核電荷數(shù)是13

C. 鋁的相對原子質(zhì)量是27g D. 鋁離子帶3個(gè)單位負(fù)電荷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1C60的模型如圖 A 所示,每個(gè)碳原子和相鄰的_____個(gè)碳原子以小棍結(jié)合.若要搭建一個(gè)這樣的模型,需要代表碳原子的小球_________個(gè);連接小球的小棍表示粒子之間的作用力,一個(gè)這樣的模型需要小棍_____根.

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的_________性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是_____

(3)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn):

①如圖 B,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是_____,原因是_____

②如圖 C,將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅, 同時(shí)觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生方法有_____(填序號)

A.打開窗戶跳出 B.成站立姿勢跑出 C.用濕毛巾捂住鼻子 D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是(

A.銅粉用量的多少,不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為11

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運(yùn)動

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】時(shí),氯化鈉的溶解度為.對這句話理解正確的是( )

A. 水中最多能溶解氯化鈉

B. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉

C. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案