【題目】元素周期表中鋁元素的部分信息如圖甲所示，其原子結(jié)構示意圖如圖乙所示。下列結(jié)論不正確的是

A. 鋁的原子序數(shù)是13 B. 該原子在化學反應中易得電子

C. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 D. 化學反應中鋁原子易失電子變成Al3+

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，該元素的原子序數(shù)為13，故選項說法正確；

B、鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學反應中易失去3個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為26.98，故選項說法正確；

D、鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，其離子符號為Al3+，故選項說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多密封包裝的食品袋中會放“脫氧劑”。同學們?yōu)榱颂骄俊懊撗鮿钡某煞謴哪呈称反腥〕鲆淮懊撗鮿�，成分標簽如圖所示。撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。

（猜想）紅棕色粉末是_____；灰白色粉末可能含有CaCO3、Fe、_____（補充完整）。

（實驗目的）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實驗設計）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

第一步《物理方法）：

_____

_____

第二步（化學方法）：

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用石灰石樣品和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖（樣品中雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水）。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____

（2）試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_________________；b________

（2）實驗室常用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_______；若用C裝置收集氧氣，當導管口有_________氣泡冒出時，才可以把導管放在盛滿水的集氣瓶口收集。若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法為_____________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有以下步驟：

①把試管固定在鐵架臺上 ②點燃酒精燈，加熱試管

③連接好儀器，檢查裝置的氣密性

④將藥品裝入試管，用帶有導氣管的塞子塞緊

⑤用排水法收集氧氣

⑥熄滅酒精燈

⑦將導氣管從水槽中取出

正確的操作順序是：____________；若⑥和⑦相反操作，可能引起______________。

（4）在實驗室開放日，某校化學興趣小組需要9.6g氧氣進行性質(zhì)實驗。若使用氯酸鉀來制取氧氣，理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。

（提出問題）Na2CO3屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？

（進行猜想）

（1）Na+使酚酞溶液變紅。

（2）水分子使酚酞溶液變紅。

（3）______使酚酞溶液變紅。

（設計實驗）

（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想_________不成立。

（2）劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是_________。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，反應的化學方程式是____。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料。

（查閱資料）Na2CO3溶液中，CO32-和H2O發(fā)生如下反應： CO32-+H2O====HCO3-+OH-

（得出結(jié)論）Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生反應的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

(1)氣體B的化學式為________。

(2)沉淀D的化學式為_______。

(3)寫出實驗過程②中生成藍色沉淀F的一個化學方程式________。

(4)濾液C中肯定大量存在的金屬離子符號為_______。

(5)混合物A中，還不能確定存在的物質(zhì)的化學式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應實驗。請寫出木炭與氧化銅反應化學方程式：______。實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應得到的暗紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ．木炭與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

（1）猜想假設：猜想一：紅色固體只含Cu；猜想二：紅色固體只含Cu2O；猜想三：______（請補充完成猜想三）。

（2）實驗探究：（填寫表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設 ______ 成立

b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

______

假設二和假設三均有可能成立

（3）試管B中看到的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進行了以下實驗探究。

（查閱資料）泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

（提出問題）泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳氣體？

（猜想與假設）

猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應，產(chǎn)生二氧化碳氣體

（進行實驗）利用以下實驗裝置進行探究

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

a試管口內(nèi)壁有無色液滴，

b試管中石灰水變渾濁。

2

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內(nèi)壁有無色液滴，

b試管中石灰水不變渾濁

3

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。

,d試管中石灰水變渾濁

（解釋與結(jié)論）

（1）俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。

（2）實驗1中，b試管中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）實驗2的現(xiàn)象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

（4）實驗3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實驗現(xiàn)象為_________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。

（反思與評價）

（5）通過以上實驗探究，小組同學又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：

2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據(jù)以上實驗結(jié)論，小組同學想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為___。

（6）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是_______。

A.泡打粉保存時要注意防潮。

B.蒸饅頭時，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團。

C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時，也能起到膨松的效果。

D.在用泡打粉蒸饅頭時，在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應），反應后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g．

（1）生成CO2的質(zhì)量m1為 ___________g．

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______．

（3）工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2，取上述樣品10g，用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2，則m1______m2.

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