科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:單選題
對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是
①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
C.表示陽離子的有②③
D.⑤中氯元素的化合價為-1
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學(xué)測試卷(二) 題型:簡答題
“燒烤”是一種街頭美食。
⑴燒烤時遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味,從微觀角度解釋其原因是____________________。
⑵燒烤的常見食材是羊肉、雞翅、魚蝦、火腿腸、土豆、紅薯和青菜等,它們富含的能夠提供能量的營養(yǎng)素有(任寫一種)__________________。
⑶燒烤的過程中,食物焦化易產(chǎn)生致癌苯并芘(化學(xué)式為C20H12),苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為________________。
⑷吃過燒烤后可用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有_______________作用。
⑸燒烤過后可用水澆滅木炭,其滅火原理是________________。
⑹炭火燒烤會污染空氣.使用下列燒烤爐有利于減少空氣染的是_________。
A.燃煤燒烤爐 B.木炭燒烤爐 C.太陽能燒烤爐 D.電燒烤爐
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2018屆九年級化學(xué)下冊第二次聯(lián)考試卷 題型:計算題
某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質(zhì))
(1)如圖B點溶液中含有的陽離子有_________________(用符號表示)。
(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)加入的稀硫酸質(zhì)量為10g時,為什么不產(chǎn)生氫氣: ______________
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2018屆九年級化學(xué)下冊第二次聯(lián)考試卷 題型:單選題
下列實驗設(shè)計或操作,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>
A. 圖?干燥氫氣 B. 圖?氧氣的驗滿
C. 圖?檢驗X溶液中是否含有SO42- D. 圖④用該反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷(二) 題型:簡答題
某些碳酸飲料采用PET塑料瓶(有機高分子材料)灌裝。用微粒的觀點分析,密封良好的塑料瓶裝碳酸飲料發(fā)生以下變化的原因。
(1)儲存時間越長,飲料含氣量越少。_____________
(2)若在陽光下放置較長時間,飲料含氣量明顯不足。_____________
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
常見氣體的制取是初中生必備的實驗操作能力。
(1)實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請回答下列問題:
①對該裝置進(jìn)行氣密性檢查的方法是______________________________________。
②用此裝置制取O2的化學(xué)方程式:___________,為了制得較純凈的O2最好選用___________法收集。
③制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實驗時,可將固體藥品放在___________(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達(dá)到___________。
(2)認(rèn)識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
①圖2為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是___________;實驗室制取氣體若選用A裝置,除因為反應(yīng)條件需要加熱外,還因為___________。
②1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖2中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。
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