(7分)通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式        。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:        。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))        ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是        。
(1)不漏氣 
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O     2Mg+CO22MgO+C   ①②③
(3)AC   集氣瓶?jī)?nèi)液面上升        溶液變?yōu)榧t色

試題分析:(1)根據(jù)氣密性檢查的原理分析,若裝置漏氣,則裝置內(nèi)的氣體會(huì)向外逸出,故裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面將會(huì)下降,而現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面沒(méi)有下降,說(shuō)明裝置不漏氣。
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置,要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,由于裝置B是在常溫的條件下,用固液體反應(yīng)來(lái)制取氣體的裝置,所以要制取二氧化碳,需要選擇石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。根據(jù)題意分析,反應(yīng)物為鎂和二氧化碳,生成物為一黑一白兩種固體,依據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可知此兩種固體是由鎂元素、碳元素和氧元素組成的;再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,黑色固體應(yīng)為碳單質(zhì),白色固體則為氧化鎂,反應(yīng)條件為高溫,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2高溫  2MgO+C。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明燃燒不一定需要有氧氣,如鎂就能在二氧化碳中的劇烈燃燒,同時(shí)也說(shuō)明了二氧化碳在一定的條件下,也能支持燃燒;當(dāng)然,像鎂這樣的活潑金屬著火時(shí),是不能用二氧化碳滅火的。故選①②③
(3)根據(jù)題意,“加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣”,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置A;又由于氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故要用向下排空氣法收集即C裝置。由于氨氣極易溶于水,所以當(dāng)氨氣溶于水后,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,可見水面上升,而氨氣的水溶液是氨水,氨水顯堿性,故能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色。
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 (        )
A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是   
A.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
B.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性
C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng),一定是化合反應(yīng)
D.魚、蝦可在水中生存,因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

利用如圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒生成白霧D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a            ,b         ;在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是                  。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為                           ,用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是            
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合       (填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                      。
(4)右圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                           ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果          (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

(5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于               反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn),A、B裝置適合于               反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn)。(填序號(hào))
固體   ②固體和固體加熱    ③固體和液體不需加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列性質(zhì)中,屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是
A.支持燃燒B.無(wú)色氣體C.難溶于水D.密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝往往可以優(yōu)化,請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是     。實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
(3)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是     (填序號(hào))。
(4)D裝置可用于收集密度比空氣    (填“大”或“小”),且不與空氣反應(yīng)的氣體。E裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出,F(xiàn)用A、E裝置來(lái)制取二氧化碳,連接A裝置的應(yīng)是    口(填“a”或“b”)。

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