7．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸
C．
蒸發(fā)結(jié)晶		D．
稱量固體氫氧化鈉

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．

解答 解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中沒有用玻璃棒進行攪拌，所示操作錯誤．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是（　　）
A．NaOH、NaC1、CuSO4、HC1B．KNO3、Na2SO4、NaOH、KC1
C．KC1、Ba（NO3）2、HC1、CaC12D．Na2CO3、Ba（OH）2、KNO3、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在實驗中，當要量取10ml液體藥品時，應(yīng)該選用的量筒為（　　）
A．5ml的量筒B．20ml的量筒C．50ml的量筒D．100ml的量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．從海水中制備純堿和金屬鎂的反應(yīng)如圖：
（1）步驟Ⅰ中涉及到將含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)去除的過程，請按照先后順序?qū)懗龀s所用的三種常用試劑的化學式NaOH、BaCl2、Na2CO3．
（2）步驟Ⅱ中的吸氨和酸化順序不能顛倒的理由是二氧化碳在飽和的食鹽氨中的溶解度大，有利于生成碳酸氫鈉，而在水中的溶解度較小，不利于生成碳酸氫鈉．
（3）步驟Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2；在Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三個反應(yīng)中，反應(yīng)類型與其他兩種不同的是Ⅵ．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X氧化物溶液單質(zhì)化石燃料
Y純凈物乳濁液金屬石油
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．上課時，老師帶來一瓶裝有黑色粉末的藥品，讓同學們探究其成分，經(jīng)過討論，提出的猜想是：
猜想一：可能是二氧化錳；猜想二：可能是鐵粉；猜想三：可能是氧化銅．
為了驗證猜想一，同學們設(shè)計了如下實驗：
 實驗步驟現(xiàn)象 結(jié)論 
 方法Ⅰ：取少量固體粉末于試管中，然后注入雙氧水，將帶火星的木條伸進試管 
帶火星的木條復(fù)燃		該固體粉末為二氧化錳
（1）上述實驗中的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若是猜想二成立，同學們認為應(yīng)取少量藥品放入，然后滴入過量稀硫酸，反應(yīng)后溶液中的陽離子有亞鐵離子和氫離子，請你用最簡便的方法進行驗證猜想二，其方法為把磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末被磁鐵吸引．
（3）針對猜想三，請你設(shè)計其檢驗方法為把黑色粉末放入試管中，加入適量的稀硫酸，溶液變成藍色，黑色粉末是氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱：集氣瓶，儀器b的名稱長頸漏斗
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為A，應(yīng)選用的實驗裝置是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室制取二氧化碳的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣的大，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快（或集氣瓶口開的太大等，合理即可）（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

我們現(xiàn)階段所學的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀，如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)，實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42﹣結(jié)合生成BaSO4沉淀，而Cl﹣和Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)，仍然在溶液中。請在下圖圓圈A、B、C、D填入適當?shù)姆肿踊螂x子符號，體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì)：

(1)A_____________(2)B_____________

(3)C_____________(4)D_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，該操作中用到的玻璃儀器漏斗、燒杯、玻璃棒．

（2）操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的裝置是圖中的Ⅱ（填序號），選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是有較多泡沫產(chǎn)生．

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