分析 根據質量守恒定律可知,過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質量,根據二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算碳酸鉀的質量,進而求算對應的質量分數(shù).
最后一問根據化學式計算即可.
解答 解:根據質量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質量為50g+30g-77.8g=2.2g
設草木灰樣品中碳酸鉀的質量為x;
K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O
138 44
x 2.2g
$\frac{138}{44}$=$\frac{x}{2.2g}$
解得:x=6.9g
草木灰樣品中碳酸鉀的質量分數(shù)=$\frac{6.9g}{50g}$×100%=13.8%
該50g草木灰樣品中鉀元素的質量=6.9g×$\frac{39×2}{39×2+12+16×3}$×100%+8.7g×$\frac{39×2}{39×2+32+16×4}$×100%+1.49g×$\frac{39}{39+35.5}$×100%=8.58g.
答:(1)圖中縱坐標a點數(shù)值:a=2.2g;
(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質量分數(shù)13.8%.
(3)該50g草木灰樣品中鉀元素的質量為 8.58g.
點評 根據化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據,第三計算過程要完整.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣(氧氣)--通過足量灼熱銅網 | |
B. | 氧化銅(木炭粉)--在空氣中充分灼燒 | |
C. | 銅粉(鐵粉)--加入足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 | |
D. | 硫酸鋅溶液(硫酸)--加入足量氧化鐵粉末,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
B. | 給液體加熱 | |
C. | 排空氣法收集氧氣 | |
D. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質量/g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質量/g | 100 | 120 | 80 | X |
反應后燒杯內的剩余物/g | 109.8 | 129.8 | 99.8 | Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加入足量的水溶解、過濾 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的碳酸鈉溶液 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是可吸入顆粒物,其直徑比分子小 | |
B. | 空氣質量級別值越大,空氣質量越好 | |
C. | “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 | |
D. | 回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染 |
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