探究實(shí)驗(yàn)題.
一位同學(xué)用化學(xué)方法設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),請你幫他把探究報(bào)告補(bǔ)充完整.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證氧氣的密度大于空氣的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:利用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì),通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣的密度.
(3)實(shí)驗(yàn)器材:已集滿氧氣并蓋好毛玻璃片的集氣瓶2個(gè)、木條、火柴、酒精燈.
(4)實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和分析:
實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象分析
取一集氣瓶正放,移去毛玻璃片,約1min后,
 
 
集氣瓶正放,瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大,所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象
另取一集氣瓶,
 
,
移去毛玻璃片,約1min后,
 
 
 
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出,氧氣的密度比空氣大.
考點(diǎn):探究氧氣的性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:本題用氧氣的化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證了氧氣的一個(gè)物理性質(zhì),氧氣具有助燃性,因此能支持燃燒,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,這也是氧氣的驗(yàn)證方法.在本實(shí)驗(yàn)的探究中,盛氧氣的集氣瓶一個(gè)瓶口向上放置,氧氣沒有跑掉;一個(gè)瓶口向下放置,氧氣外逸,因而由現(xiàn)象得出了本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.
解答:解:取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶,將瓶口向上,移去玻璃片,一定時(shí)間后,將帶火星的木條伸入瓶中.另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶,將瓶口向下,移去玻璃片,隔相同時(shí)間后,將帶火星的木條深入瓶中,移去玻璃片,隔相同時(shí)間后,將帶火星的木條深入瓶中對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象即可得到相應(yīng)的結(jié)論;
答案:

實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象分析
取一集氣瓶正放,移去毛玻璃片,約1min后,將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復(fù)燃集氣瓶正放,瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大,所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象
另取一集氣瓶,倒置,
移去毛玻璃片,約1min后,將帶火星的木條深入瓶中
帶火星的木條不復(fù)燃集氣瓶倒置氧氣大量散逸,故帶火星的木條不復(fù)燃
點(diǎn)評(píng):考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的實(shí)驗(yàn)探究題,考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,并用氧氣的化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證了氧氣的一個(gè)物理性質(zhì).實(shí)驗(yàn)探究題在中考題中經(jīng)常出現(xiàn),本題屬于比較基礎(chǔ)的一個(gè)探究題,同學(xué)們要認(rèn)真把握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)不屬于堿類的是( 。
A、苛性鈉B、純堿
C、熟石灰D、氫氧化鈉

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1999年,上海的部分居民首先用上了東海氣田直接送出的天然氣來代替煤氣.天然氣的主要成分是
 
,與煤氣相比具有安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點(diǎn).生產(chǎn)煤氣需要燃燒大量的煤,煤中含有大量的硫,燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫可以用氫氧化鈉除去其化學(xué)方程式為
 

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欲使250克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小到10%,需加入水多少克?

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維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì).它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需從食物中攝。
(1)維生素C是我們熟悉的一種維生素,它的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.據(jù)圖推算維生素C中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 


(2)下表是幾種水果的維生素C大致含量及某市場上的零售價(jià)格.
獼猴桃蘋果桔子鮮棗
維生素C含量 mg/100g380540260
零售價(jià) 元/500g7.62.51.55.0
若小明一天食用獼猴桃、蘋果、桔子各100g,則他攝入的維生素C的質(zhì)量是
 

(3)為了補(bǔ)充維生素C,購買上述哪種水果最經(jīng)濟(jì)合算?(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)

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在標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6升的一氧化碳和足量的氧化銅反應(yīng),可得到多少克銅?(ρco=1.25克/升)

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人體呼出的氣體和吸入的空氣,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含
量的變化,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)吸氣:由導(dǎo)管口端吸氣20s后,觀察到澄清的石灰水幾乎不變渾濁,
說明空氣中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(2)呼氣:由導(dǎo)管口端吹氣20s后,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明呼
出的氣體中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(3)通過探究活動(dòng)你能得出的結(jié)論是
 

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(1)某學(xué)生要用托盤天平稱量3.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該
 

A.減少藥品           B.向右盤中加砝碼     C.移動(dòng)游碼          D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
(2)某學(xué)生要用托盤天平稱量5.4g藥品,在稱量中砝碼放在了左盤,被稱量物放在了右盤,天平平衡時(shí),實(shí)際上稱量的藥品是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)圖D中X=
 

(3)微粒B在反應(yīng)中易
 
(得或失)電子
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào))
(5)圖B與A、C、D中哪一種屬于同種元素
 
(填序號(hào))

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