A. | 兩個氮分子:2N2 | B. | 粒子結構示圖 表示的粒子:S | ||
C. | 兩個鐵離子:Fe2+ | D. | +2價的鎂元素:Mg2+ |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以兩個氮分子可表示為:2N2;故選項正確;
B、核內質子數≠核外電子數,故不能表示S,表示的是帶2個單位負電荷的硫離子,其符號為:S2-;故選項錯誤;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個鐵離子可表示為:Fe3+;故選項錯誤;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+2價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故選項錯誤;
故選A
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約 | |
B. | 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動 | |
C. | 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅 | |
D. | 如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素是非金屬元素,原子序數為11 | |
B. | 該元素符號為Ca | |
C. | 該元素原子的核外電子數為11 | |
D. | 該元素在化合物中常見的化合價是-1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬可用來區(qū)別硬水和軟水 | |
B. | 過濾可以除去水中所有的雜質 | |
C. | 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 為了節(jié)約用水,生活中提倡一水多用 |
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