【題目】某同學利用如圖所示裝置,選用不同可燃物測定空氣里氧氣的含量。實驗起始時在集氣瓶中裝入少量水,并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后,伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開彈簧夾,記錄數(shù)據(jù)如下表(裝置的氣密性良好)。

實驗編號

可燃物

進入集氣瓶中水的高度

鎂帶

等于3

鐵絲

幾乎為0

紅磷

約為0.6

紅磷

約為1.5

下列有關解釋不合理的是

A.實驗①可能原因是:鎂帶除與氧氣反應外,還能與空氣中的其他氣體反應

B.實驗②可能原因是:鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等

C.實驗③可能原因是:紅磷量太少,集氣瓶中的氧氣未完全反應

D.實驗④可能原因是:紅磷點燃后,插入燃燒匙時,未迅速塞緊瓶塞,有部分空氣逸出

【答案】B

【解析】

A、由表可知,當可燃物是鎂帶時,實驗后,進入集氣瓶中水的高度3格,大于集氣瓶中氧氣所占體積比例,而鎂除了跟空氣中氧氣反應,一定條件下,它還與空氣中氮氣發(fā)生反應,因此,實驗①可能原因是:鎂帶除與氧氣反應外,還能與空氣中的其他氣體反應,選項說法正確,故不符合題意;

B、之所以實驗②進水高度為0,原因是:鐵絲在空氣中不燃燒,不消耗空氣中氧氣,選項說法錯誤,故符合題意;

C、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可知,實驗③進水高度偏小的可能原因是:紅磷量太少,集氣瓶中的氧氣未完全反應,選項說法正確,故不符合題意;

D、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏大的原因可知,實驗④進水高度偏大的可能原因是:紅磷點燃后,插入燃燒匙時,未迅速塞緊瓶塞,有部分空氣逸出,選項說法正確,故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是元素的化合價與物質(zhì)類別關系的價一類二維圖,若它表示的是鐵元素部分關系圖。下列相關說法不正確的是

A.A點對應的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B.B點對應物質(zhì)的化學式為FeO

C.某化合物的化學式為FeSO4,它對應的點是C

D.E點對應的物質(zhì)發(fā)生反應生成F點對應的物質(zhì)的化學方程式可以是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。

10℃時,101Kpa 時氮氣溶解度為 0.024,其意義 為:________。

2)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示, 析出的晶體均不含結(jié)晶水,回答下列問題:

①乙物質(zhì)的溶解性屬于________(填易溶可溶微溶無法確定)。

A 40℃含有 120g 水的甲溶液,經(jīng)過如下操作, 得到 50g 甲固體。

對以上過程的分析,正確的是________(選填編號)

a A B 的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b B 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 138100

c B C 的過程中,溶質(zhì)甲已全部析出 d A 溶液的質(zhì)量等于 255g

40℃,將甲、乙物質(zhì)飽和溶液各 200g 降溫至 20℃,對此過程判斷一定正確的是________。

.現(xiàn)象:有析出晶體,甲溶液析出固體質(zhì)量>乙溶液析出固體質(zhì)量

.溶解度:溶解度都變;20℃時:S <S

.溶液狀態(tài):都為飽和溶液;40℃:甲溶質(zhì)的質(zhì)量<乙溶質(zhì)的質(zhì)量

.溶劑變化:溶質(zhì)質(zhì)量不變;20℃時:甲溶液中溶劑質(zhì)量>乙溶液中溶劑質(zhì)量

40℃,向 100g 水中加入 143g 甲物質(zhì),攪拌后發(fā)現(xiàn)全部溶解,但放置一段時間后又有少量 甲物質(zhì)的晶體析出(不考慮甲與空氣中的物質(zhì)反應和水的蒸發(fā)),全部溶解的原因可能 ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取10.0g黃銅樣品置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時共用去98.0g稀硫酸,將反應后的剩余物過濾、干燥,稱得剩余固體3.5g。試計算:

:(1)銅樣品中鋅的質(zhì)量是______(直接填結(jié)果);

(2)所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____?(寫過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】資料顯示:在一定溫度下,往煤中加入適量石灰石粉,其分解產(chǎn)物可使煤(含S)燃燒時產(chǎn)生的SO2轉(zhuǎn)化成CaSO4,從而減少SO2排放,該方法被稱為鈣基固硫。某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究。

SO2CO2為非金屬氧化物,均能與堿溶液反應,但SO2有毒,能與品紅作用使其褪色。

2SO2+2H2O+O2+2BaCl2=2BaSO4↓+4HCl

CO2不與BaCl2溶液反應

(實驗一)取S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中,連續(xù)通入過量O2,加熱至500℃左右,充分反應后,發(fā)現(xiàn)B中紅色消失、C中出現(xiàn)大量的白色渾濁。

1)停止實驗的正確操作是_____

2)裝置DNaOH的作用是_____

(實驗二)另取上述S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中,連續(xù)通入過量O2,并迅速加熱升溫,控制在1000℃左右,充分反應后,發(fā)現(xiàn)B中紅色消失,C中出現(xiàn)少量的白色渾濁。

3)取反應后D中溶液滴加過量鹽酸,出現(xiàn)大量無色氣泡(其中有CO2)。反應結(jié)束后,經(jīng)實驗檢驗A中余下固體含有CaSO4,由此得知實驗二過程中,A中發(fā)生的反應有三個,請完成剩余的兩個化學方程式:

S+O2SO2;

_____;

_____。

(實驗三)另取CaSO4粉末裝入A中,連續(xù)通入過量O2,加熱至1200℃左右,充分反應,發(fā)現(xiàn)B中紅色消失。

4)比較實驗一、二、三可知,如用該方法固硫,適宜的溫度條件是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2.60 g含有雜質(zhì)的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液,再緩緩通入足量的CO2氣體,先有白色沉淀X生成,后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應的化學方程式為:X + CO2 + H2O=CaHCO32,生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2的質(zhì)量關系如圖所示(雜質(zhì)可溶于水,但不參加反應)。

1)氫氧化鈣可由_____與水反應得到。

2)計算樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),寫出必要的計算過程_____(計算結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年為“元素周期表年”,元素周期表是學習和研究化學的重要工具。原子序數(shù)為1-18的元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。請回答下列問題:

1)一個磷原子的質(zhì)子數(shù)為_____

2)鋁屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子,形成的鋁離子的化學符號為_____。

3)表中310號元素位于第二周期,1118號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是( 。

A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)的壓強減小,水從燒杯進入容器

D.紅磷一燃燒完,就立即觀察并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。

(1)我國蛟龍號載人潛入器上使用了鈦合金,鈦合金放在海水中數(shù)年仍光亮如初,這是因為它___。(填字母代號)

a 易加工 b 密度小 c 熔點高 d 耐腐蝕

(2)鋁的化學性質(zhì)很活潑,為什么鋁制品卻很耐腐蝕?________

(3)向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量關系如下圖所示。

①請分析a點時溶液中有哪些溶質(zhì)?____

c點時過濾能得到哪些固體?____

③請寫出b~d段發(fā)生反應的方程式。____

(4)鋼鐵是基本的結(jié)構(gòu)材料,稱為工業(yè)的骨骼,實驗室可利用下圖裝置模擬煉鐵反應。

①寫出A裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的方程式。_____

②從環(huán)保的角度考慮,還需對該裝置進行改進,請簡述改進措施:______。

(5)2019121日,周口高鐵正式開通,極大的提升了周口人民的幸福感。工業(yè)上可利用鋁熱反應焊接鋼軌,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是_____?

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