【題目】當前，食品安全問題備受人們關注，但應該區(qū)別違法食品添加劑與正常食品添加劑。做饅頭的過程中禁止添加的是

A、小蘇打 B、增白劑 C、蔗糖 D、食鹽

【答案】B

【解析】

試題分析：小蘇打是碳酸氫鈉、蔗糖、食鹽都是正常食品添加劑，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。實際生產(chǎn)中，常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。

（1）捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為____________________。

（2）“反應分離”中反應的化學方程式為_____________________；__________________。

分離所采用的操作方法是 __________________________。

（3）該生產(chǎn)過程中，沒有涉及的基本反應類型的是_______________。

（4）下列有關該捕捉過程的敘述正確的有__________________。

A．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B．“反應分離”中的反應要吸收大量熱

C．整個過程中，只有一種物質可循環(huán)利用

D．能耗大是該捕捉技術的一大缺點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質不含硫元素）是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸

的主要原料。化學課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究（假設

每步反應均完全）。

【查閱資料】①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

【實驗探究】

Ⅰ.稱取1.60 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。

Ⅱ.反應結束后，將乙瓶中的溶液進行如下處理：

【問題討論】

（1）Ⅰ中裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是 。

【含量測定】

（2）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是 （填物質的名稱或化學式）。

（3）計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數(shù)。（請寫出計算過程）

【交流反思】

（4）如果缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質量分數(shù)將會 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（5）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是 。

【拓展應用】

工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為 。化學實驗室現(xiàn)有質量分數(shù)為98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用到較稀的硫酸。要把100g上述濃硫酸稀釋成質量分數(shù)為10%的硫酸，需要水的質量是 g。硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請寫出稀硫酸的一種用途 。

（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是 （填字母）。

A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎

B．催化劑能夠提高SO2的反應速率和產(chǎn)量

C．SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用

D．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（16分）化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示：

①2個氫原子 ；②3個氧分子 ；③4個硫酸分子 ；

④氯離子 ；⑤鐵離子 ；⑥氧化鎂中鎂元素的化合價 。

（2）用字母序號填空：

A．玻璃鋼

B．氮氣

C．干冰

D．氧化鈣

E．氫氣

F．碳酸鈉

①可用于舞臺云霧效果的是 ； ②屬于復合材料的是 ；

③不屬于堿類的＂堿＂ ； ④用作食品干燥劑的是 ；

⑤可用作白熾燈內(nèi)填充氣體的是 ； ⑥可作清潔能源的是 。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①鐵絲在氧氣中燃燒 ；

②工業(yè)電解氧化鋁制取金屬鋁 ；

③氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合 ；

④過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語被譽為中華民族的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是

A．磨杵成針 B．死灰復燃 C．木已成舟 D．積土成山

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）標號為①的儀器名稱是 。

（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器H連接到裝置B的導管口處。

③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好。

（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇 （填字母序號），甲烷氣體可選擇E裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質是 、 。

（4）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫出該反應的化學方程式 。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得（水的體積測量準確），你認為原因是 。

（5）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。實驗室若用裝置B制取O2時，如用注射器H代替長頸漏斗，優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，溶液的溶質質量分數(shù)較大的是 溶液(填“A”或“B””)。

（2）將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃，析出固體的質量大小是A B(填“＞”，“＜”，“=”或“無法判斷”)。

（3）將10℃A、B、C飽和溶液升溫至30℃，所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是 。

（4）A物質的飽和溶液中含有少量C物質，通過 方法可以提純其中的A物質。

（5）10℃時將B物質20g溶于50g水，充分攪拌后所得溶液的質量為 g，溶液中溶質質量分數(shù)為 。（計算結果準確到0．1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法能使海水轉化為飲用水的是

A．過濾 B．靜置 C．蒸餾 D．吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入CuSO4溶液中，甲表面析出金屬Cu，乙表面沒有發(fā)生反應，據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是

A．甲＞銅＞乙 B．銅＞甲＞乙

C．乙＞銅＞甲 D．甲＞乙＞銅

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