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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州中學教育集團2012屆九年級第一次模擬考試化學試題 題型:059
氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑.
[資料在線]
Ⅰ.金屬鈣的活動性很強,遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣,同時產(chǎn)生一種氣體.
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應,放出氫氣.
Ⅲ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣.
Ⅳ.白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍.
[探究一:定性分析]
(1)對于“金屬鈣與水反應生成的氣體”有如下猜想:甲.氧氣,乙.氫氣
你支持________(填“甲”、“乙”)觀點,理由是________.
(2)CaH2中氫元素的化合價是________,寫出CaH2與水反應的化學方程式________;
(3)登山運動員常攜帶氫化鈣作為能源提供劑,與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是________;
(4)用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,以下是反應裝置圖.
裝置A中裝有鋅粒和稀硫酸,請寫出其反應的化學方程式________,裝置B中裝有無水氯化鈣,其作用是________,若要證明進入C裝置中的氫氣已經(jīng)干燥,在B、C之間應連接下圖中的哪個裝置:________(填①或②),現(xiàn)象是________.
(5)制備CaH2實驗結(jié)束后,某同學取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學據(jù)此判斷:上述實驗確有CaH2生成.你認為是否正確________(填“是”或“否”);原因是________.
[探究二:產(chǎn)物定量測定]
測定原理:根據(jù)金屬鈣、氫化鈣都能與水反應生成氣體的原理,采用測定氣體的體積的方法.
(1)取氫化鈣樣品與水反應,利用下圖裝置測定生成的氣體體積時,在________即進行收集(填字母).
A.氣泡連續(xù)均勻時
B.剛開始有氣泡時
(2)利用該裝置,測得的氣體體積總是會偏小,同學討論后采用下圖裝置測定氣體體積.該裝置的優(yōu)點是________,如何實現(xiàn)A中的水與B中樣品接觸而發(fā)生反應________.
(3)稱取46 mg所制得的氫化鈣樣品,注射器D開始時活塞停留在10 mL刻度處,反應結(jié)束后充分冷卻,活塞最終停留57.04 mL刻度處.試通過計算求出樣品中氫化鈣的純度(即氫化鈣在樣品中的質(zhì)量分數(shù))是________.(設該條件下每11.2 mL氫氣的質(zhì)量為1 mg)
[反思提高]
(1)上述實驗在學校的實驗室內(nèi),通過托盤天平等稱量工具________(填“能”、“不能”)完成.
(2)測量小組利用電子天平,采用如下圖所示方法以反應前后失去的質(zhì)量來求算純度,結(jié)果純度的測定值偏________.
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑.某化學興趣小組擬用如圖1所示的裝置制備氫化鈣,其反應的化學方程式為:Ca+H2CaH2.
(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為 ,裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用 來代替.
(2)利用該裝置進行實驗,步驟如下:檢查裝置的氣密性后裝入藥品,打開分液漏斗活塞: (請按正確的順序填入下列步驟的序號).
①加熱反應一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度 ③關閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應在B、C之間再連接一裝置X,裝置X中加入的試劑是 .若氫氣未充分干燥,裝置X中的現(xiàn)象為 .
(4)為了測量上述實驗中制得的氫化鈣的純度,該小組稱取mg所制得樣品,按如圖2所示裝置進行測定.旋開分液漏斗活塞,反應結(jié)束后充分冷卻,注射器活塞由反應前的V1mL刻度處變化到V2mL刻度處(V2<V1,氣體密度為dg/mL)
①橡膠管的作用為:a. ;b. .
②旋開分液漏斗活塞后,除發(fā)生CaH2+H2O═Ca(OH)2+H2↑的反應外,還最有可能發(fā)生的反應為 .
③用w表示氫化鈣的純度,請用一個等式表示出d、V1、V2和w之間的關系 .
④該小組乙同學認為去掉連接的注射器,也要計算出氫化鈣的純度.他同樣稱取mg樣品,加入燒瓶中后稱取反應前的質(zhì)量為m1g,反應后的質(zhì)量為m2g.乙同學表示出的m,m1,m2和w之間的關系的等式為 .
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