科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是( )

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

D.C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)5月二�?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)氮原子 ; (2)3個(gè)亞鐵離子 ;

(3)碳酸 ; (4)人體缺少 會(huì)患甲狀腺腫大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是

A.鈣的元素符號(hào)Cu

B.碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3

C.2Fe2+表示2個(gè)鐵離子

D.2H表示兩個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省婁底市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A.教科書(shū)循環(huán)使用

B.多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具,少用紙質(zhì)通訊

C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省婁底市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是

A.硫粉 B.鐵絲 C.木炭 D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬化學(xué)C卷(解析版) 題型:探究題

某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與此次探究活動(dòng)。

(1)探究一:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?

【方案設(shè)計(jì)】小亮、小麗兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:

方案

設(shè)計(jì)者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案

預(yù)估結(jié)論

小亮

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

酚酞試液

不變色

恰好完全中和

小麗

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

恰好完全中和

【方案評(píng)價(jià)】小林同學(xué)認(rèn)為以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中只有一個(gè)正確,你認(rèn)為 同學(xué)的方案正確,另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是 。

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH;小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl;

小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、NaOH;你的猜想:溶質(zhì)有 填化學(xué)式)。

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的,她的理由是

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入

____________________

你的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬化學(xué)C卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.X物質(zhì)為尿素

B.Y物質(zhì)為碳酸氫銨

C.常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品,能采取聞氣味的方法

D.如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒(méi)有另取,則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市西城區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列科普短文

消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動(dòng)或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無(wú)危險(xiǎn)性。自來(lái)水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯,再投加到水中進(jìn)行消毒。

研究人員發(fā)現(xiàn):1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng),氯氣和二氧化氯消毒過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生三氯甲烷(有毒副產(chǎn)物)。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時(shí),對(duì)兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

上述實(shí)驗(yàn)表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過(guò)不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù),二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來(lái)越大。

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出二氧化氯的一條物理性質(zhì):_____。

(2)需要現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯的原因是_____。

(3)完成化學(xué)反應(yīng)方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

(4)下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。

A.濃度相同時(shí),氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)

B.40℃時(shí)4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

C.40℃時(shí)0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

(5)對(duì)比圖1和圖2,找出能說(shuō)明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù):_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列基本營(yíng)養(yǎng)素中能給人提供能量的是 ( )

A.水 B.維生素 C.油脂 D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案