4、實驗室可用反應(yīng)C6H8O6+I2=C6H6O6+2X 檢測飲料中維生素C的含量．則X為（　　）
分析：根據(jù)反應(yīng)C6H8O6+I2=C6H6O6+2X，利用質(zhì)量守恒定律來推斷X的化學(xué)式．
解答：解：在反應(yīng)C6H8O6+I2=C6H6O6+2X中，
由質(zhì)量守恒定律可知，
反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)不變，
C、O原子的個數(shù)前后相等，
反應(yīng)前共8個H原子、2個I原子，
反應(yīng)后已有6個H原子，
則反應(yīng)后X中共含有2個H原子、2個I原子，
又X的化學(xué)計量數(shù)為2，
則X的化學(xué)式為HI，故選C．
點評：本題考查化學(xué)式的推斷，學(xué)生正確利用質(zhì)量守恒定律中原子守恒來推斷是解答常用的方法，學(xué)生應(yīng)學(xué)會應(yīng)用守恒方法來解決化學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵及其化合物在日常生活中隨處可見．
（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內(nèi)殘留較多的白色水垢，據(jù)此他判斷所取用的水可能為硬水，可使用
肥皂水
肥皂水
（填寫試劑名稱）來驗證其判斷．
（2）該同學(xué)用開水為爺爺泡茶時發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)有一不銹鋼網(wǎng)，可以防止將茶葉直接喝進嘴里．使用該網(wǎng)類似于進行化學(xué)實驗中的
過濾
過濾
操作．
（3）該同學(xué)奶奶用開水泡制一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（4）鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕，其原因是
鋁鍋表面有一層致密的氧化膜
鋁鍋表面有一層致密的氧化膜
．
（5）工業(yè)上常采用一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；實驗室可用右圖所示的裝置進行該實驗．實驗過程中，要先通一氧化碳，后加熱，原因是
將玻璃管中的空氣排盡，避免發(fā)生爆炸
將玻璃管中的空氣排盡，避免發(fā)生爆炸
；某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵
2714.3
2714.3
t．（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?津南區(qū)一模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是
AE或AC
AE或AC
（填字母代號），制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室可用B和D裝置制取并收集的氣體是
氫氣
氫氣
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實驗室可用反應(yīng)C6H8O6+I2=C6H6O6+2X 檢測飲料中維生素C的含量．則X為


  1. A.
    H2O
  2. B.
    I2O5
  3. C.
    HI
  4. D.
    CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省廈門市湖里區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室可用反應(yīng)C6H8O6+I2=C6H6O6+2X 檢測飲料中維生素C的含量．則X為（ ）

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同步練習(xí)冊答案