對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是   （12）   。

C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。

E試管中觀察到的現(xiàn)象是

   （13）  ；

F試管中無明顯現(xiàn)象。

結(jié)論

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。

請分析上述現(xiàn)象并回答：

① 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有   （14）   （填元素符號）。

② 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異，因此，可用   （15）   鑒別鹽酸和硫酸。

③ 清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （16）   ，白色沉淀中可能還含有     （17）   （填化學(xué)式）。


（12）有氣泡產(chǎn)生或冒氣泡（13）白色沉淀產(chǎn)生（14）H（H+）

（15）氯化鋇（氫氧化鋇、硝酸鋇、可溶性鋇鹽）

（16）Na2SO4+BaCl2→2NaCl +BaSO4↓ （17）BaCO3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


善于歸納知識，有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是

A.化學(xué)反應(yīng)基本類型

B.化學(xué)與生活

①化合反應(yīng)：4P+5O2  2P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3  H2O+ CO2↑

③置換反應(yīng)：CO+CuO  Cu+CO2

①除去衣服上的碘漬——用酒精擦洗

②去峽谷、深洞探險——點蠟燭或火把

③遇到森林大火——設(shè)置隔離帶

④防止菜刀生銹——洗凈擦干

C.化學(xué)實驗及數(shù)據(jù)記錄

D.化學(xué)與健康

①用10mL量筒量取7.25mL酒精

②用托盤天平稱取10.0g水

③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8

①缺鐵——會引發(fā)缺鐵性貧血

②缺碘——會引發(fā)甲狀腺疾病

③缺鈣——會引壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

（1）最常用的溶劑                       （2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)        

（2）常用做干燥劑的一種酸               （4）常做化肥的一種鹽            

（5）造成大氣污染的氧化物            （6）常見的堿            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硅是良好的半導(dǎo)體材料，制粗硅反應(yīng)：SiO2+2CSi+nCO↑。有關(guān)說法正確的是

A．反應(yīng)中CO是還原劑              B．硅是地殼中含量最高的元素

C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)              D．該化學(xué)方程式中系數(shù)n=1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是

A．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變

B．反應(yīng)前后固體中銅元素的物質(zhì)的量保持不變

C．反應(yīng)中消耗的氧化銅與木炭的物質(zhì)的量一定相等

D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+C12↑，常用于實驗室制取氯氣。在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類是（    ）

A．酸       B．堿       C．鹽       D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是（  ）

A．M的金屬活動性比Ag強        B．金屬M可能是銅

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)          D．該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作或裝置不正確的是

A．             B．         C．              D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了方案，其中方案不合理的是

選項

A

B

C

D

實驗要求

區(qū)分尿素

和硝酸銨

區(qū)分食鹽水

和稀鹽酸

區(qū)分碳酸鈉溶液

和氫氧化鈉溶液

區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

方案

加氫氧化鈣研磨聞氣味

滴加硝酸銀溶液

滴加酚酞試液

加硝酸鋇溶液

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同步練習(xí)冊答案