【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ②
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或 , 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
(3)若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序?yàn)?/span>(填編號(hào))。
A.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用(填一種儀器名稱)代替B裝置中的儀器②。
(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入,另一端接H裝置中的c,裝置中漏斗的作用是。
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
①一般選擇的的藥品是和稀鹽酸,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
②為了檢驗(yàn)二氧化碳,可選擇G裝置,瓶中先放適量的(填試劑名稱),然后將氣體從(填a或b)端通入,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
③若從下圖甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達(dá)到“隨開隨用,隨關(guān)隨停”目的的是(填編號(hào))
(7)下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是(填序號(hào)).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(8)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),集氣瓶中氣體已收集滿時(shí)的現(xiàn)象是
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的。
【答案】
(1)鐵架臺(tái),長頸漏斗
(2)A,F,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)bac
(4)分液漏斗
(5)a,防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
(6)大理石,CaCO3 + 2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O,石灰水,b,Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓,甲乙
(7)火星四射,①②③
(8)a,氣體從瓶口外冒出,60.5%
【解析】用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A,因?yàn)樾枰訜,收集裝置是C或F,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,且不易溶于水中,反?yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序?yàn)椋簩⒀b滿水的集氣瓶倒置在水槽中、將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中、當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用分液漏斗代替B裝置中的儀器②。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣,氣體應(yīng)從a端通入,因?yàn)榘睔獾拿芏刃∮诳諝,另一端接H裝置中的c,裝置中漏斗的作用是防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。一般選擇的的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑ + H2O。為了檢驗(yàn)二氧化碳,可選擇G裝置,瓶中先放適量的石灰水,然后將氣體從b端通入,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓;實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射.改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a。用排水法收集氣體時(shí),集氣瓶中氣體已收集滿時(shí)的現(xiàn)象是氣體從瓶口外冒出;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的=50%+50%×21%=60.5%。
【考點(diǎn)精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬天門窗緊閉的教室,同學(xué)們常有臉色發(fā)紅、頭昏的情況。此時(shí)教室里氧氣含量最有可能是( )
A. 0.94% B. 20% C. 78% D. 0.03%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有物質(zhì):(1)金剛石(2)熟石灰(3)硝酸銨(4)甲烷,請按下列要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)天然氣的主要成分_____;
(2)可用于切割玻璃的是_____;
(3)可用作化肥的是_____;
(4)用來降低土壤酸性的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和腈綸
B. 用無色酚酞溶液鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉
C. 用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀
D. 灼燒可以鑒別黃銅和金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對催化劑的認(rèn)識(shí)中,正確的是()
A. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變
C. 催化劑可增加生成物的質(zhì)量D. MnO2可作任一反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著大大加快,而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的名稱是:A;D;E。
(2)寫出反應(yīng):A → B+C的文字表達(dá)式:。
(3)向A中加入E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢,接著大大加快,其原因是:;反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多,其原因是:。
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