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X、Y、Z三種液體對應的pH如圖所示，下列判斷正確的是

A. X一定是鹽酸 B. Y一定是水

C. Z一定是澄清石灰水 D. Z可使紫色石蕊試液變藍

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

假期生活豐富多彩，某校組織同學們夏令營活動。

（1）一路上各種鮮花盛開，果園里瓜果飄香，用分子觀點解釋聞到香氣的原因____________________。

（2）野餐活動中若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的__________原理相似。同學們用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的_______功能

（3）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認為水庫的水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。如圖是同學們自制的簡易凈水裝置，凈化水時，這是利用了活性炭的______作用，小明同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用__________來鑒別，凈化后的水你可以建議同學們通過_____的方法降低水的硬度

（4）“低碳生活，綠色出行”。學校建議同學們騎自行車出行。請回答下列問題

①圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是____________填序號）

②自行車車架一般用生鐵制造，某些部件為不銹鋼。工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：________________。

③車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與__________________接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是_____________。

④自行車輪圈一般用鋁合金制造，這是因為鋁合金既輕便又耐用。鋁制品比較耐腐蝕的原因是____________________。

⑤天氣太熱，建議同學們車胎氣壓不能太高試用。用分子、原子的相關知識解釋_________________。有些同學帶的碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體，當打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，原因是_________________有的同學們帶了“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動使它們混合，罐內飲料溫度就會降低．這種固體物質可能是__________（填字母）

A．生石灰B．燒堿C．食鹽D．硝酸銨

⑥為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶劑是________(寫化學式）。

⑦同學們準備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是__________填字母)。

A.廢紙 B．果皮 C． 飲料罐 D．廢棄塑料

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列敘述不正確的是（ ）

A. 碳酸鈣不僅可用于補鈣劑，還可用于建筑，如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的。

B. 餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉。

C. 煤和石油的綜合利用的產品可用于醫(yī)藥，炸藥，合成材料等

D. 做饅頭時，常在面團中加入適量的發(fā)酵粉，使蒸熟的饅頭疏松多孔

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國際科學界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號mol

C. 摩爾是表示物質的宏觀質量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質的數(shù)量單位又是物質的質量單位

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

比較是學習化學的重要方法。對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是

A. 組成：均由碳元素和氧元素組成

B. 物理性質：CO2可以溶于水、CO難溶于水

C. 化學性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

D. 用途：二氧化碳是植物進行光合作用的原料；一氧化碳氣體可作燃料

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關于空氣成分的說法正確的是

A. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學性質比較活潑，易燃燒

C. 氮氣約占空氣體積的21% D. 二氧化碳有毒，含量增多會造成酸雨

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學變化的是

A. 海水曬鹽 B. 冰川融化 C. 空氣液化 D. 酒精燃燒

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置用途的說法正確的是

A. 裝置Ⅰ可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 通常采用熱脹冷縮的原理檢驗裝置Ⅱ的氣密性

C. 裝置Ⅰ和Ⅴ組合可用于制取O2

D. 裝置Ⅱ和Ⅲ組合可用于制取H2

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市松江區(qū)九年級上學期期末質量抽測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某化學反應的微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子，正確的說法是

A. 生成物中的元素都是化合態(tài) B. 反應物的物質的量之比為3：2

C. 此反應為化合反應 D. 反應物可能都是氧化物

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