實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的原理:早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:

(1)A處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
 
,及化學(xué)方程式是
 

(2)B處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
 
,及化學(xué)方程式是
 

(3)C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 
.C處發(fā)生反應(yīng)
 
,及化學(xué)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)CO還原Fe2O3的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣,分析右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的;根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)一氧化碳燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)檢驗(yàn)可燃性氣體純度的方法檢驗(yàn).
解答:解:(1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳.所以,A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)由于一氧化碳是有毒的氣體,點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;
(4)由于一氧化碳是可燃性的氣體,與空氣或氧氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸,所以,檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是:在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡.
故答案為:(1)紅棕色粉末變成黑色;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3 CO2;(2)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)除去多余的CO;氣體燃燒;2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;(4)在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡.
點(diǎn)評:本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)常用下列裝置來研究氣體的制取和性質(zhì),請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出裝置①的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置,收集裝置可選用
 
( 填序號),理由是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)用過氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填序號 )做氣體發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣的密度比空氣的小,且極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
,收集裝置應(yīng)是
 
.( 填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?div id="ngyf9g4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因?yàn)?div id="nrzrerz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

因此,要驗(yàn)證質(zhì)量守恒,如果有氣體參加或生成的反應(yīng),一定要設(shè)計(jì)在
 
中進(jìn)行.
(4)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭,花開時(shí)節(jié)香味醉人.小紅家里的陽臺(tái)上種植了一盆麥蘭花,她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里,麥蘭花長得特別旺盛,她想知道草木灰的主要成分是什么?于是,她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】草木灰的主要成分是什么?
【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知:草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽,易溶于水.
【進(jìn)行猜想】草木灰的主要成分(1)可能是硝酸鉀;(2)可能是碳酸鉀.
【實(shí)驗(yàn)用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請你針對猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
(1)取一定量的草木灰于燒杯中,加入適量蒸餾水,攪拌,然后進(jìn)行
 
 操作.

得到無色溶液
(2)取少量無色溶液于試管中,然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色

溶液顯
 
 性.
(3)取少量無色溶液于試管中,然后加入少量
 
;
 
產(chǎn)生;
澄清石灰水
 
 
 生成,
草木灰的主要成分是碳酸鉀,猜想(2)成立
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:①
 
;②
 

(2)草木灰的主要成分是碳酸鉀,它能否與銨態(tài)氮肥混合使用?
 
;原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填寫:
①二個(gè)鈉離子
 
;
②四個(gè)氫氧根離子
 

③氧化亞鐵中鐵元素化合價(jià)
 

④硝酸銨中顯負(fù)三價(jià)的氮元素
 
;
⑤氯離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
⑥甲烷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制氧氣
 
;
(3)氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2作為KClO3分解制O2的催化劑,反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量
 
;
A、實(shí)際質(zhì)量變化  B、相對質(zhì)量不變  C、實(shí)際質(zhì)量不變  D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)鐵原子
 

(2)3個(gè)五氧化二磷分子
 
 
(3)氯離子
 

Ⅱ.寫出3種物質(zhì)化學(xué)式,要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用四種方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳,并寫出化學(xué)方程式.
第一種:
 

第二種:
 
;
第三種:
 

第四種:
 

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