【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗,請按要求填空。
(1)紅磷燃燒的化學方程式___________。
(2)某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量:在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(如圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上,如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下,冷卻至室溫。
說明:①裝置氣密性良好;
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計;
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。
試回答:實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是__________。
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【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是
A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X="8" B. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
C. 氯元素的質(zhì)子數(shù)為17 D. 鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
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【題目】小華同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,用了兩種不同的方法點燃鐵絲,進行了如下的實驗。請分析回答:
(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當鐵絲發(fā)紅時,把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi),鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時,_________。
(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應的化學符號表達式_________。
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【題目】金屬和金屬制品對人類社會的發(fā)展有著重要的作用。
(1)鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性,不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(2)鋼鐵是現(xiàn)代化生產(chǎn)中使用量最大的合金!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術:電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式為__________。
(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結(jié)束后溶液呈淺綠色,向剩余固體中滴入稀鹽酸,有氣泡冒出。下列說法正確的是________(填字母)。
A.剩余固體肯定是銀和銅
B.反應后溶液中可能含有和
C.剩余固體可能含有鐵,一定含有銀和銅
D.反應后溶液中的陽離子一定只有
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【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。
(1)活動1:從微觀角度分析,電子秤示數(shù)減小的原因是_______。
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是________。
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是(填序號)________。
A.可觀察到蠟燭熄滅
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)。請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)A的化學式為________。
(2)反應②的基本反應類型為________。
(3)物質(zhì)E的用途之一為________。
(4)反應④的化學方程式為__________________________________________________。
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【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )
A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結(jié)果
C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好
D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結(jié)果
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【題目】學習化學離不開化學實驗。根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標號為①的儀器的名稱:____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣,應選擇的裝置組合是____(填字母),該反應的化學方程式為____。
(3)實驗室若用B裝置制取氧氣,從儀器①中添加的藥品是____,錐形瓶中的固體在反應中起____作用。在添加藥品前必須進行的操作是____。
(4)實驗室制取二氧化碳的原理為____(用化學方程式表示);若用裝置F收集CO2氣體,應從____(填“a”或“b”)導管進氣,證明CO2氣體已集滿的方法是____。
(5)某同學在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時,發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清。查資料得知,變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應生成了碳酸氫鈣。這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣____(填“強”或“弱”)。
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【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小欣和小芳同學很感興趣,決定對其成分進行探究.
(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?
(討論交流)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是___________(填字母代號).
A.酸 B.堿 C.鹽
(查閱資料)Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(作出猜想)小欣根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3,她的理由是__________________.
猜想1可能是NaOH溶液;猜想2可能是Na2CO3;猜想3可能是NaCl溶液.
(設計并實驗)
a.小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上.測得pH>7,則猜想__________不成立.
b.小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加_________溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是Na2CO3溶液,相關的化學方程式是_________. |
(反想交流)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇__________溶液(填化學式).
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