某化學(xué)課外小組欲對(duì)銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制200g的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 
;
(2)若將銅鋅合金制成粉末,取10g粉末與100g19.6%的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得固液混合物質(zhì)量為109.8g,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,求解樣品中單質(zhì)鋅(x)的比例是為
 
;銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)若10g銅鋅合金中的單質(zhì)鋅與50g上述稀硫酸恰好完全反應(yīng),再加104.7g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)稀釋溶液時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前的物質(zhì)總質(zhì)量減去反應(yīng)后固液混合物的質(zhì)量就是生成氫氣的質(zhì)量,銅鋅合金中只有鋅和稀硫酸反應(yīng),銅排在氫的后面不與酸反應(yīng),進(jìn)而根據(jù)在反應(yīng)中的質(zhì)量比可以求出鋅的質(zhì)量,就可以知道銅的質(zhì)量了;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量比求出溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)計(jì)算公式即可解答.
解答:解:(1)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量:
200g×19.6%
98%
=40g;
(2)生成氫氣的質(zhì)量:100g+10g-109.8g=0.2g,
設(shè),樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
    65         161  2
    x          y   0.2g   
65
x
=
2
0.2g
;  解得:x=6.5g
銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g-6.5g
10g
×100%
=35%;
(3)
161
y
=
2
0.2g

解得:y=16.1g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
16.1g
6.5g+50g-0.2g+104.7g
×100%
=10%
答案:(1)40g;
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65
x
=
2
0.2g
; 35%;
(3)10%.
點(diǎn)評(píng):想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有( 。
A、可燃性
B、還原性
C、在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、腐蝕性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、河水B、氯化鈉C、碘酒D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能,紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鐵、鋅、硒等.
(1)紫薯中維生素
 
(填“A”、“B”、“C”)可以預(yù)防壞血病.
(2)紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素,它是
 

(3)所含的“鐵”、“鋅”、“硒”是指
 
(填序號(hào))
①分子   ②原子   ③元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、單質(zhì)碳、稀硫酸中的一種物質(zhì),用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若C在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若A能還原E,則E與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;
(3)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的名稱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色透明溶液,分別是硫酸鈉和氯化鉀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①檢驗(yàn)這兩種溶液,通常選用氯化鋇溶液而不用硝酸銀溶液,理由是
 

②取樣,滴入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則檢驗(yàn)的樣品應(yīng)該是
 
,反應(yīng)后所得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
;為檢驗(yàn)上述溶液反應(yīng)后,還可能含有的其他溶質(zhì),過(guò)濾取濾液,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液,滴加氯化鋇溶液 無(wú)白色沉淀 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)還含有
 
另取少量濾液,滴加
 
溶液
有白色沉淀
③為鑒別硫酸鈉和氯化鉀溶液,除用滴加試劑的方法外,還可以采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明:
(1)碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填字母):
A.鉀肥   B.氮肥   C.磷肥   D.復(fù)合肥
(2)碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 (填字母):
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(3)碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2X+NH3↑,則X的化學(xué)式是
 
;施用該類肥料時(shí),要避免與
 
(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成為汽車行業(yè)研究的一項(xiàng)課題.如圖是2008年北京國(guó)際汽車展中我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車圖片.請(qǐng)回答:
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是
 
,但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及,原因是
 
;
(2)目前,為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,你的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)術(shù)語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)硫酸根離子
 

(2)保持水化學(xué)性質(zhì)不變的微粒
 
,
(3)不含金屬元素的堿
 
,
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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