【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A.a的溶解度比c大
B.a中混有少量的c可采用降溫結(jié)晶的方法提純
C.t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b > a = c

【答案】B
【解析】A、比較溶解度大小須確定溫度,A不符合題意;
B、a的溶解度隨溫度升高而增大,且變化較大,c的溶解度隨溫度升高而減小,所以若a中有少量的c可采用降溫結(jié)晶的方法提純,B符合題意;
C、不知溶液的質(zhì)量,無(wú)法判斷所含溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,C不符合題意;
D、將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,ab析出晶體,c溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等,據(jù)飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃b的溶解度大于a的溶解度大于降溫前c 的溶解度,故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c,D不符合題意;
所以答案是:B。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解固體溶解度曲線及其作用(1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)),還要掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) =溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100% ;溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100g (必須選取飽和溶液);溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量(克)+溶劑質(zhì)量(克) ;對(duì)于飽和溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )

A.銀和稀鹽酸B.氧化銅和稀硫酸

C.硝酸鉀溶液和食鹽水D.稀硫酸和氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問(wèn)題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獾男再|(zhì)。
(2)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案開(kāi)展進(jìn)一步探究:[提出問(wèn)題]
①可用于“空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)”的藥品只能是紅磷嗎?什么樣的藥品可以作為該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物?
②可用于“空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)”的裝置除了課本中提及的,還有其它裝置嗎?
③改進(jìn)裝置和藥品,能使一些在一般條件下不能用于測(cè)定空氣含量的物質(zhì)也能測(cè)定氧氣的含量嗎?
[作出猜想]猜想1 一定還可用其它的物質(zhì)測(cè)定空氣中氧氣含量,如鎂條。
猜想2 可用于“空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)”的裝置不止這一種,但都須滿足一定的條件。
[查閱資料] 劉小源同學(xué)查閱資料獲知:(1)“鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)”;⑵鐵絲在潮濕的空氣中會(huì)生銹;(3)“引火鐵”(極細(xì)的鐵粉)是一種準(zhǔn)納米材料,這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性,它在空氣中受熱很容易燃燒;(4)白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)有相似之處,白磷在40℃左右便能燃燒,紅磷在240℃才能燃燒。
[分析論證]劉小源同學(xué)覺(jué)得如果用蠟燭、硫粉、木炭在空氣中燃燒做此實(shí)驗(yàn)將產(chǎn)生很大誤差,理由是。李雨欣同學(xué)覺(jué)得用鐵絲也不行,理由是。
根據(jù)劉小源同學(xué)查閱的資料,若用鎂條代替紅磷,測(cè)得的氧氣的體積含量應(yīng)該(填“大于”或“小于”“等于”)空氣體積的1/5。
[得出結(jié)論]根據(jù)劉小源同學(xué)查閱的資料及上述分析,請(qǐng)歸納:在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)考慮所用藥品和生成物應(yīng)滿足以下的條件:
①在加熱點(diǎn)燃等條件下可以與氧氣反應(yīng),
, ③。
[反思改進(jìn)]李雨欣同學(xué)根據(jù)查閱到的不同裝置,結(jié)合劉小源同學(xué)查閱的資料與分析,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(包括裝置及藥品):其中,不適宜在較短時(shí)間內(nèi)測(cè)得空氣中氧氣含量的一種方案是(填字母序號(hào)),理由是。在其余的五種實(shí)驗(yàn)方案中,有一個(gè)裝置可能因?yàn)榭諝馐軣狍w積膨脹導(dǎo)致裝置損壞或氣體外逸,該裝置是(填字母序號(hào))。其余改進(jìn)方案共同的優(yōu)點(diǎn)是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分?jǐn)嚢,靜置后,觀察到上層溶液呈無(wú)色,燒杯底部有藍(lán)白色固體;過(guò)濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說(shuō)法正確的是( )
A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B.白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣
D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅,且二者的質(zhì)量比一定為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程中,不包含緩慢氧化的是

A.動(dòng)植物的呼吸B.醋的釀造

C.食物的腐爛D.水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(

A.干冰B.金剛石

C.鹽水D.硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將稀鹽酸滴到紫色石蕊試紙上,試紙顯示的顏色為

A.紅色B.黃色C.紫色D.藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含金屬元素的是

A.H2SO4B.SiO2C.Al(OH)3D.P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】端午佳節(jié),闔家團(tuán)聚,品嘗美味。下列說(shuō)法正確的是

A.使用鐵鍋煮粽子是利用了鐵的延展性

B.使用肥皂水可以檢測(cè)煮粽水是否為硬水

C.煮熟的粽子陣陣飄香說(shuō)明微粒之間有空隙

D.使用洗潔精洗去餐具上油污屬于溶解現(xiàn)象

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