【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答:

(1)寫出名稱:A_____、 C________、F_______;

(2)寫出紫黑色固體A分解的文字表式:_____________________

該反應(yīng)屬于________(填化學(xué)基本反應(yīng)類型);

(3)黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

【答案】 高錳酸鉀 二氧化錳 二氧化碳 高錳酸鉀→加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 木炭+氧氣→點燃→二氧化碳

【解析】暗紫色固體粉末A是高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀生成氧氣、錳酸鉀、黑色固體二氧化錳,故B是氧氣,C是二氧化錳,D是錳酸鉀。使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳,故F是二氧化碳,E是木炭。1A是高錳酸鉀,C是二氧化錳,F是二氧化碳。2)高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,一變多屬于分解反應(yīng)。3)木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:木炭+氧氣二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號為Sr),原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

(1)鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______,原子核外有_______個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)在下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:

①表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________ ; ②表示陰離子的有_______________;

③表示陽離子的有________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。

(1)寫出有編號儀器的名稱:①______________,②_______________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:_____________________;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)_____,收集氧氣可選用_______; 實驗結(jié)束時,應(yīng)先__________,再__________;否則會引起 ________________________

(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是______________________________________。

(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是_______________________________________

(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用下圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________(填“a”或“b”),驗滿的方法是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】下圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_________________________。

(2) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進(jìn)】

. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如下圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹,通過鐵生銹來消耗瓶中的氧氣。

.測得實驗數(shù)據(jù)如表

【交流表達(dá)】

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的緩慢氧化反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,

完成該反應(yīng)的文字表達(dá)式: + +_______= ______________

(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:

____________________________________________________;

____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入久未開啟的菜窖,需要做 實驗,已檢驗菜窖中的二氧化碳的含量是否會對進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害.做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛在量取液體時,開始俯視讀數(shù)為15 mL,倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三瓶氣體分別為空氣、氧氣和二氧化碳,請用簡單的方法來鑒別它們。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】信息”“材料能源被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯誤的是( )

A. 互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的

B. 合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料

C. 制造神舟八號宇宙飛船,使用了多種新型材料

D. 核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700 ℃時制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家高度評價為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的一些理解不正確的是(  )

A. 金剛石屬于金屬單質(zhì)

B. 制造過程中元素的種類沒有變化

C. CCl4是一種化合物

D. 這個反應(yīng)是化學(xué)變化

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