分析 通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
氨氣溶于水生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
氨氣的密度比空氣。
解答 解:①實驗室制備氫氣的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②可以選擇AC,或AD,或BC,或BD裝置組合來制取和收集氧氣;
在所用的裝置組合中,證明氧氣已經(jīng)充滿集氣瓶的方法是:當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:AC,或AD,或BC,或BD;當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液體進入集氣瓶,由無色變成紅色;
故填:液體進入集氣瓶,由無色變成紅色.
④實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是A;
如果用F裝置來收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,則氨氣應從b端通入.
故填:A;b.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸有吸水性--用作干燥劑 | |
B. | 稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣 | |
C. | 氧氣密度比空氣略大--用于急救病人 | |
D. | 干冰升華吸熱--用于人工降雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒有淡藍色火焰 | |
B. | 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3+HCl | B. | Ca(OH)2+HNO3 | C. | AgNO3+MgCl2 | D. | Fe(OH)3+CuSO4 |
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