【題目】“銅綠”受熱時發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

【答案】D

【解析】

A、由Cu2（OH）2CO32X+CO2↑+H2O可知，反應(yīng)前后氫原子都是2個，碳原子都是1個，反應(yīng)前銅原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是5個，反應(yīng)后應(yīng)該是5個，其中2個包含在2X中，因此X的化學(xué)式是CuO，該選項說法不正確；

B、反應(yīng)前后元素種類不變，該選項說法不正確；

C、反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，但是同時生成水和二氧化碳，遵守質(zhì)量守恒定律，該選項說法不正確；

D、反應(yīng)后固體中銅元素質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減小，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，該選項說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并進行相關(guān)實驗。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣。下列取用二氧化錳的操作正確的是___（填字母序號）。

（2）探究帶火星的木條復(fù)燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氧氣體積分?jǐn)?shù)（%）

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________ 。在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現(xiàn)象并說明理由。____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“口＂中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖，從中能獲取的正確信息是（_____）

A．鉛原子核內(nèi)有82個中子

B．相對原于質(zhì)量為207．2

C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

D． _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱：①_______；②_______。

（2）B、E組合制氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式是_______，應(yīng)從什么時候開始收集氧氣_______。

（3）實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和收集裝置組合可以選用______。

（4）可以用B裝置制取二氧化碳，也可以用上圖所示裝置（固定儀器省略）來做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是________。實驗時，應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器________中（填字母“a”或者“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示，設(shè)計如下模擬賽道進行化學(xué)知識復(fù)習(xí)。“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A為固體物質(zhì)，E為可燃性氣體。

（1）若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A為大理石的主要成分，D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。

② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮，要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。

（2）若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。

① B的化學(xué)式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、D、M、E、F、G、R等物質(zhì)，他們的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件以忽略）：A、B均為黑色固體，E為紅色固體，D能使澄清的石灰水變渾濁，當(dāng)G不足時，能與A反應(yīng)成M。

（1）F的化學(xué)式：__________________

（2）F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________,屬于__________（填寫反應(yīng)類型）反應(yīng)

（3）實驗室制取D的化學(xué)方程式：_______________

（4）實驗室用一種白色固體和黑色固體混合物加熱制取G，其化學(xué)方程式：_______反應(yīng)類型為：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“石頭紙”是一種介于紙張和塑料之間的新型材料（主要成份為碳酸鈣）。為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取 50g 碎紙樣品。分別在 5 只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

40

60

80

100

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.44

3.52

3.52

（1）10g 樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成氣體__克。

（2）燒杯__填序號）中記錄的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤，理由是__。

（3）求所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、X、E均為無色氣體。請回答：

(1)X是_______ (填化學(xué)式)。

(2)B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是______，該物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①F＋X→B＋G：________________________________________。

②C→D＋E：__________________________________________。

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