完成下列反應(yīng)的化學方程式.
(1)鋁制容器表面致密氧化膜的生成______;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)______;
(3)鋼鐵廠用一氧化碳還原磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵______;
(4)在400℃左右,有催化劑的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為水和氮氣______.

解:(1由于鋁的性質(zhì)活潑,鋁制容器表面和氧氣迅速反應(yīng)生成一層致密氧化膜三氧化二鋁,故答案為:4Al+3O2=2Al2O3
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.;
(3)一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵和二氧化碳,條件是高溫,故答案為:4CO+Fe3O43Fe+4CO2;
(4)在400℃左右,有催化劑的條件下,氨氣和NO反應(yīng)生成水和氮氣,故答案為:4NH3+6NO5N2+6H2O.
分析:書寫化學方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律.
點評:書寫化學方程式的步驟一般有四步:
1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.
2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).
3.標明化學反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個,等等.
4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?婁底)小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:?
(1)如圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方  程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.?
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學方程式
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

(4)如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯
色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做
中和
中和
反應(yīng).
(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì).(任寫兩點)?
都能使指示劑變色
都能使指示劑變色

都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:?

(1) 如右圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:

 

 

         

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

加紫色石蕊溶液

   56  

      57  

 

(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方  程式  58    。?

(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學方程式?

59  。?

(4)如右圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯  60  色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止。這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做   61   反應(yīng)。?

 

 

(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)。(任寫兩點)?

                  62                              

                  63                               

 

 

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科目:初中化學 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題(一) 題型:探究題

小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:?

(1) 如右圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:

 

 

         

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

加紫色石蕊溶液

   56  

      57  

 

(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方  程式   58    。?

(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學方程式?

59  。?

(4)如右圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯  60  色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止。這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做   61   反應(yīng)。?

 

 

(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)。(任寫兩點)?

                   62                              

                   63                               

 

 

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科目:初中化學 來源:2012年廣西南寧三中中考化學模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:
(1)如圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:
 
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液____________
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方  程式______.
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學方程式______.
(4)如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯______色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做______反應(yīng).
(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì).(任寫兩點)?
①______
②______.


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科目:初中化學 來源:2011年廣東省東莞市中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?婁底)小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:
(1)如圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:
 
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液____________
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方  程式______.
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學方程式______.
(4)如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯______色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做______反應(yīng).
(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì).(任寫兩點)?
①______
②______.


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