【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①“端午粽飄香”,微觀解釋為_______;
②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是_______(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.
①圖1五種微粒中,屬于同種元素的是______(填“字母序號(hào)”);
②請(qǐng)寫(xiě)出一種符合圖2圖意的a的微粒符號(hào)_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為________.
【答案】分子在不停地運(yùn)動(dòng) S、H C和E Cl-(或NO3-) H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl(或H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3)
【解析】
(1)①“端午粽飄香”,是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng)。
②由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目均不變,氣體X在氧氣中燃燒生成硫和水,硫和水中的分子中含有硫原子、氫原子和氧原子,氧分子中只含有氧原子,則X分子中一定含有的原子是硫原子和氫原子,可能含氧原子,硫原子和氫原子的元素符號(hào)分別是S、H。
(2)①元素是具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),圖1五種微粒中,C和E的核電荷數(shù)相同,屬于同一種元素;
②據(jù)圖可以看出,a在反應(yīng)前后不變,a可以是氯離子或硝酸根離子等,符號(hào)為:Cl-(或NO3-);該反應(yīng)可以是硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學(xué)方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl或硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一段去除氧化鎂的鎂條放入一定量的鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有白色沉淀產(chǎn)生。為探究白色沉淀的成分,九(1)班興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
試管(盛有等體積等濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條質(zhì)量(g) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
白色沉淀量(恢復(fù)至20°C) | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
(1) 4支試管中盛有等體積等濃度的鹽酸的原因___________________。
[得出結(jié)論]
(2)鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的量與_________________有關(guān)。
[提出問(wèn)題]
白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]
在氯化鎂溶液中,鎂能與水常溫下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。
[猜想與假設(shè)]
甲:白色沉淀可能是碳酸鎂
乙:白色沉淀可能是生成的氯化鎂增多析出的晶體
丙:白色沉淀可能是剩余的鎂
丁:白色沉淀可能是氫氧化鎂
(3)其他同學(xué)認(rèn)為甲的猜想是錯(cuò)誤的,原因是_________________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
序號(hào) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取第一份白色不溶物于試管中,加入蒸餾水,震蕩 | (4)沉淀____________溶解(選填會(huì)或不會(huì)) | 乙同學(xué)猜想不成立 |
2 | 取第二份白色不溶物于試管中,加入稀鹽酸 | (5)___________________ | 丙同學(xué)猜想不成立 |
3 | ①取第三份白色不溶物于試管中,加入稀硝酸 ②向所得溶液加入幾滴硝酸銀溶液 | ①白色沉淀不溶解 ②出現(xiàn)大量白色沉淀 | ①丁同學(xué)猜想不成立 ②白色不溶物定含 (6)____________元素 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
在老師的幫助下,同學(xué)們得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2H2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過(guò)濾后濾液的損失忽略不計(jì))
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為________________g。
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%;方程式:)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氖氣______。
(2)3個(gè)鐵離子_____。
(3)溶于水使溶液溫度顯著降低的物質(zhì)的化學(xué)式是_______。
(4)二氧化錳中錳元素顯+4價(jià)__________。
(5)用“”表示一個(gè)氫原子,則 “”表示______(填符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.銣元素屬于金屬元素,1個(gè)銣原子中有37個(gè)質(zhì)子
B.銣在元素周期表中位于第六周期
C.銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47
D.銣的氧化物化學(xué)式為Rb2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成。它在面包制作過(guò)程中發(fā)生分解反應(yīng);瘜W(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分,查閱資料,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài))。
資料:①碳酸氫銨加熱分解成三種氣體(含水蒸氣);
②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水。
(1)A裝置中,膨松劑在加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)分解反應(yīng):;關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,充分加熱當(dāng)看見(jiàn)______現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明有碳酸氫銨存在。打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,當(dāng)看見(jiàn)______現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明有碳酸氫鈉存在。是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水,說(shuō)明理由。________
(2)如果沒(méi)有裝置C,可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是什么?______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的方程式為______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為______________,若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放______________(填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集CO2氣體,則氣體從_____________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S。
①實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式為______________。
②制取H2S氣體時(shí),可將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(5)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過(guò)程(見(jiàn)圖1)如下:
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問(wèn)題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式: ____________。然后產(chǎn)生的NO 被氧氣氧化成NO2;在“吸收”步驟中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②連接好圖2裝置后,首先進(jìn)行的操作是______________。
③圖2中通入的氣體a是______________;Na2CO3 溶液的作用是______________。
(6)配制30g 10%的 Na2CO3溶液,步驟為:計(jì)算、稱(chēng)取、量取、__________、轉(zhuǎn)移。
①如果配制的碳酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是______________。
A轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的固體時(shí),有固體灑落在桌面上
B量水時(shí)俯視讀數(shù)
C轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出
D溶解固體的燒杯用水潤(rùn)濕
②若要將30g 10%的 Na2CO3溶液稀釋為2%的Na2CO3溶液,需要加水______________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知: ,如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是
A.生成O2的質(zhì)量
B.固體中MnO2的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】裝置的氣密性的檢查方法有很多,如可用推拉注射器活塞的方法。當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是
A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
B.瓶中液面上升
C.注射器內(nèi)有液體
D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
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