15.鋁在空氣中形成氧化鋁薄膜的化學方程式為4Al+3O2═2Al2O3,氫氣點燃前驗純的原因氫氣和氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸,檢驗地下水是硬水還是軟水可加入肥皂水,生活中降低水的硬度可采用加熱煮沸.

分析 通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁;
可燃性氣體與氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
加熱煮沸可以降低水的硬度.

解答 解:鋁在空氣中形成氧化鋁薄膜的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;
氫氣點燃前驗純的原因是:氫氣和氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;                          
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:4Al+3O2═2Al2O3;氫氣和氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;肥皂水;加熱煮沸.

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,要學好化學知識,為生產(chǎn)、生活服務.

練習冊系列答案
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5.用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白:
(1)3個氯原子3Cl;        
(2)2個亞鐵離子2Fe2+;
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(4)3個氫氧根離子3OH-;
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A.碘屬于非金屬元素B.碘元素相對原子質(zhì)量為126.9克
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7.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.
甲同學根據(jù)已學知識,提出了一套回收方案(如圖1所示):

乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的務件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(方程式為:
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案(如圖2所示):
(1)甲方案的②③三個步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學反應方程式分別是:
②CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O;
③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為乙(選填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼燒會產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧.
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:確保CuSO4用完.
(4)丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該用什么化學方法處理?”.請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ簩⑺玫你~粉酸洗后再洗滌,干燥.

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4.下列過程中發(fā)生了化學變化的是( 。
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(2)分別寫出一種煤、石油加工后可以用作燃料的產(chǎn)品.
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(3)化石燃料燃燒通常會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等有害物質(zhì),這些物質(zhì)排放到空氣中會帶來的環(huán)境問題是酸雨.

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