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【題目】分類認識物質是學習化學的重要方法之一，下列物質中，屬于純凈物

A．干冰 B．石灰水 C．人呼出的氣體 D．瓶裝純凈水

【答案】A

【解析】A、干冰屬于純凈物中的氧化物，故選項正確；

B、石灰水是氫氧化鈣和水的混合物，故選項錯誤；

C、人呼出的氣體中有氮氣、二氧化碳、水等物質，屬于混合物，故選項錯誤；

D、瓶裝純凈水指對自來水經過處理得到的相對純凈的水，仍含有雜質，應理解為混合物，故選項錯誤；

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是

選項

事 實

解 釋

A

一氧化碳有毒而二氧化碳無毒

兩種物質的分子構成不同

B

品紅在熱水中擴散速度更快

受熱情況下，分子運動速率加快

C

鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

兩種溶液中都含有氫離子

D

溫度計中的酒精受熱膨脹

原子間的間隔受熱時增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質間的區(qū)別，所選用的試劑（或方法）不正確的是

A．硬水和軟水：肥皂水

B．鐵絲和銅絲：觀察顏色

C．氮氣和二氧化碳：燃著的木條

D．碳酸氫銨和食鹽：加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

①儀器a的名稱是 ；搭建B裝置時，酒精燈應在固定儀器a之 （選填“前”或“后”）放置。

②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學方程式是 。

③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：

藥品

實驗編號

甲

乙

丙

丁

大理石

m g，塊狀

m g，塊狀

m g，粉末狀

m g，粉末狀

鹽酸（過量）

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

I.上述實驗中反應的化學方程式是 。

II.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與 對照（選填實驗編號）。

III.除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是 。

IV.研究發(fā)現酸的濃度越大，產生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是 （選填編號）

A、反應更為劇烈

B、最終剩余溶液的質量更小

C、產生的二氧化碳的質量更大

D、粉末狀大理石利用率更高

④下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產生的最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石

稀鹽酸

A

制取氧氣

粉末狀二氧化碳

3%的過氧化氫溶液

B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．水結冰后質量不變，氫氣在氯氣中燃燒氣體的體積不變，這均符合質量守恒定律

B．符合質量守恒定律的反應前后分子數目不一定相等

C．物質在空氣中加熱發(fā)生化學反應后，其質量必然增加

D．4P+5O2═2P2O5 讀成磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質量分數，某同學設計了如下裝置進行實驗（N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響）。

①該實驗需要測定的量：反應前后裝置Ⅱ的質量和 的質量

②充分反應后，裝置Ⅱ的質量增加了0.44 g，求參加反應的氫氧化鈉的質量。（請根據化學方程式列式計算）

③為達到實驗目的，對反應前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）完成下列相關問題：

（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式 ，表現出還原性的物質是 （填化學式）

（2）鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的方法有：

①向少量溶液中通入二氧化碳，寫出二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式 ;

②向少量溶液中加入碳酸鈉溶液：

③微熱兩種少量液體（不考慮水的蒸發(fā)），方法③的設計原理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）

（1）酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4。酚酞由 種元素組成；酚酞分子中碳原子和氧原子的個數比是 ，氫元素和氧元素的質量比是 。

（2）某同學自制汽水的配料如圖所示。

①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”)，能否用酚酞檢驗其酸堿性嗎？ （填“能”或“不能”）；理由是 。

②配料中富含維生素的是 ；小蘇打的化學式是 。

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