3．某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，如圖1是他們配制溶液的實驗操作示意圖：
（1）該實驗正確的操作順序為③②①⑤④（填序號）
（2）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．
（3）同學們量取水的體積圖2所示，若其他的操作都正確，則結果配制的溶液的質量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�

分析 （1）根據(jù)配制溶液的步驟和操作過程，分析確定配制溶液的正確操作順序．
（2）用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，稱量指定質量的藥品，此時先調好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，進行分析解答．
（3）圖2是仰視讀數(shù)，用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，進行分析解答．

解答 解：（1）配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故該實驗正確的操作順序為③②①⑤④．
（2）在用托盤天平稱量氯化鈉，步驟應該是：先調好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加固體物質；發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，說明固體物質藥品的質量小于砝碼的質量，故應繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．
（3）圖2是仰視讀數(shù)，用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數(shù)偏小．
故答案為：（1）③②①⑤④；（2）繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡；（3）偏小．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．小政同學在復習鹽酸化學性質時，歸納出了鹽酸與其它物質間相互反應的關系圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）．
（1）稀鹽酸與Ca（OH）2溶液反應屬于四種基本反應類型中的復分解反應．
（2）若黑色的X是與其它三種類別不同的化合物，則X可以是CuO．（選寫一種物質化學式即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．里約奧運會紀念幣由巴西央行發(fā)布，紀念幣采用雙色、雙金屬制成，浮雕圖案細膩逼真．選擇鑄造紀念幣的材料時不需要考慮的因素是（　�。�
A．金屬的導電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬的價格

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室有如下氣體制取的裝置圖：

（1）寫出儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽；
（2）根據(jù)如圖裝置選擇：如果用氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳加熱制O2，反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；二氧化錳在實驗中的作用是催化作用．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；收集氧氣可以選C裝置，理由是氧氣密度比空氣大．
（4）若在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀，也能加快氯酸鉀的分解，用文字說明其原因：高錳酸鉀在加熱的條件下生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)圖1實驗示意圖回答問題．

（1）實驗A的目的是測定空氣中氧氣的含量．燃燒匙中盛放的紅磷要足量，其原因是能使集氣瓶中的氧氣完全反應．
（2）實驗B的操作是先把導管伸入水中，再雙手緊捂試管，當看到導管口有氣泡冒出時，說明裝置的氣密性良好．
（3）實驗C可用來蒸發(fā)食鹽水得到食鹽，在實驗過程中需要用玻璃棒不斷攪拌的原因是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（4）裝置D是固液不加熱制氣體的發(fā)生裝置，此裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應進行或停止．
（5）如圖2是實驗室配制一定溶質質量分數(shù)氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為CBDEA（填字母序號），操作A中玻璃棒的作用是加速溶解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一，實驗室用質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液（密度為1.11g/cm3） 配制30g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）經(jīng)計算，所取水的體積為20mL，所需15%的氯化鈉溶液的體積為9mL．（水的密度為1g/cm3）．
（2）量取上述體積的15%氯化鈉溶液選用的儀器為A．（填選項）
A、10mL量筒   B、100mL燒杯   C、100mL量筒
（3）在實驗室用質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液配制質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的主要步驟有：計算、量取、稀釋、裝瓶并貼上標簽．
（4）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示，與丙燒杯中溶液溶質質量分數(shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．常溫下，過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的流速）現(xiàn)用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關問題．
（1）寫出標號儀器的名稱：
①錐形瓶②集氣瓶③導管．
（2）分液漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質是二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出該方法制取氧氣的反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．要收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇收集裝置C（填字母）．
（4）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是B．（填字母）
A．生成物只有氧氣    B．不需要加熱C．需加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．第29屆奧林匹克運動會于2008年8月8日20時在北京成功舉辦．下圖是跟北京奧運會相關的事物，所述物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　　）
A．
用丙烷做“祥云”火炬的燃料		B．
用羊絨作“福娃”的外層材料
C．
用鋼材鑄造體育場“鳥巢”		D．
用金屬制作奧運獎牌

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．石灰石是常見的礦產(chǎn)之一．學校課外學習小組為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并磨成粉末，同時取稀鹽酸200克，平均分成4份，每一份50克，在每一份中加入樣品，進行實驗，結果如下：
實驗次序1234
稀鹽酸的質量/克50505050
加入樣品的質量/克5101520
生成CO2的質量/克1.763.524.4m
（1）這種測定方法是定量（填“定性”或“定量”）測定；
（2）上表中m的數(shù)值是4.4；
（3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案