17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，下列是物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空白處

分析 根據(jù)物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成微粒、原子的構(gòu)成進(jìn)行解答．

解答 解：物質(zhì)都是由元素組成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子后變成離子；原子分為原子核和核外電子，原子核又分為質(zhì)子和中子．
答案：

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的構(gòu)成微粒，原子的構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難道較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列粒子能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．2 NB．NC．N2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是引流．
（2）過(guò)濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：
①無(wú)玻璃棒引流；②漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是濾紙就會(huì)變形，不能緊貼漏斗的同時(shí)還會(huì)使濾液滲出，造成濾液損失，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析有直接影響．
（4）該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)將10g A和足量的B混合加熱，使A和B充分發(fā)生反應(yīng)，10g A完全反應(yīng)后生成8g C和6g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為（　　）
A．4﹕3B．5﹕2C．5﹕7D．2﹕5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)在①氫氣  ②凈化后的空氣  ③高錳酸鉀   ④鐵  ⑤過(guò)氧化氫溶液 ⑥四氧化三鐵  ⑦液氧  ⑧冰水混合物  八種物質(zhì)，其中（填序號(hào)）屬于混合物的是②⑤；屬于單質(zhì)的是①④⑦；屬于化合物的是③⑥⑧；屬于氧化物的是⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）請(qǐng)畫(huà)出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（2）請(qǐng)畫(huà)出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)源于生活、生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）常溫下測(cè)得某蘋(píng)果汁的pH值為3，說(shuō)明該蘋(píng)果汁呈酸性．
（2）吸煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO．（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕．
（4）炒菜鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
（5）餐桌上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體．
試回答：
（1）E的化學(xué)式可能為（只寫(xiě)一種）CH4（合理即可）．
（2）寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫(xiě)出C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途：滅火等．

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