【題目】下列不是氧氣性質(zhì)的是（　�。�

A.液態(tài)氧為淡藍(lán)色

B.通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

C.氧氣不易溶于水

D.氧氣具有可燃性

【答案】D

【解析】

A、液態(tài)氧和固態(tài)氧都是淡藍(lán)色，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、在常溫下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、氧氣是不易溶于水的，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、氧氣具有助燃性能支持物質(zhì)燃燒，本身不能燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A和B兩種元素，其相對(duì)原子質(zhì)量分別是56和16，化合價(jià)分別是+3和-2價(jià)，則由A和B組成的化合物C的相對(duì)分子質(zhì)量為（ ）

A.72

B.100

C.160

D.200

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：

(1)鈉元素的原子序數(shù)為______，畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意_____；

(2)A所表示的元素位于元素周期表的第_______周期，C表示的粒子符號(hào)是_______．

(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是______；

(4)A和B兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊?/span>____________相同，在化學(xué)反應(yīng)中都容易

_______(得到或失去)電子．

(5)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____(填“分子、原子、離子”)構(gòu)成的．

(6)從D圖中你獲得的信息有________(答一條)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】書(shū)寫(xiě)檔案是規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握好化學(xué)用語(yǔ)，有利于化學(xué)學(xué)習(xí)。下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A.氧氣分子:O3

B.硝酸根離子:NO3

C.兩個(gè)水分子:2H2O

D.氧化鐵:FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（ ）
A.
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B.
某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C.
向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸
D.
生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A圖中制取 CO2的化學(xué)方程式為 ， 濃硫酸的作用是 ． A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氣體（填物質(zhì)名稱，下同），用于制取該氣體的藥品為 ．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說(shuō)明；
①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)．
將接口a和c連接，可觀察到的現(xiàn)象為 ．
（3）制取二氧化碳時(shí)如果錯(cuò)用了較濃的鹽酸，會(huì)使 CO2中混有去 CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用如圖裝置中的（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬元素R在化合物中只有一種化合價(jià)，它的氧化物化學(xué)式為RO，則下列有關(guān)化學(xué)式不正確的是

A.RCl2B.ROHC.RSO4D.R（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.氧氣B.赤鐵礦C.高錳酸鉀D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案