8．如圖為幾種微粒的結構示意圖

由圖可知，C為非金屬元素．（填金屬或非金屬），A元素位于第三 周期．

分析 根據(jù)微粒的質子數(shù)判斷元素及元素的種類，根據(jù)原子核外的電子層數(shù)判斷元素位于的周期．

解答 解：由微粒的結構可知，C為的質子數(shù)是17，屬于氯元素，為非金屬元素．A元素的質子數(shù)13，原子的核外應有三個電子層，位于第三周期．
故答為：非金屬，三．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可用E裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某課外活動小組的同學準備從教室、操場、公園等地收集幾瓶空氣，再到實驗室探究這些空氣的成分，說一說應該怎樣進行收集氣體的操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．早在17世紀，質量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前，英國化學家波義耳曾經(jīng)做過一個實驗：在密閉的容器中燃燒金屬時，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，稱量金屬灰的質量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質量增加了．
（1）試解釋金屬灰質量比原金屬質量增加的原因．
（2）由于波義耳稱量方法上的原因，他錯過了發(fā)現(xiàn)質量守恒定律的機會．請你改進他的稱量方法，以驗證質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣是由空氣分子組成
B．由同種元素組成的物質不一定為純凈物
C．原子是保持物質化學性質的最小粒子
D．含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．“暖寶寶”是一種很方便的貼片，它薄如紙、輕如棉、柔軟而富有彈性，使用時只須往相應部位一貼，立刻就能發(fā)熱，溫度最高達60℃，平均50℃．持續(xù)時間在10～12小時．打開包裝袋，發(fā)現(xiàn)其為黑色固體，帶著好奇，我們共同來探究．
【提出問題】“暖寶寶”的主要成分是什么？
【假設和猜想】“暖寶寶”的主要成分可能有：鐵、碳等．
【方案設計1】黑色固體的探究，請將下列實驗報告補充完整：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把適量樣品放在濾紙上，把磁鐵靠近粉末部分粉末被吸引“暖寶寶”中有鐵單質
在一裝有40mL紅墨水的燒杯中，加入3藥匙黑色粉末，用玻璃棒攪拌，靜置，觀察現(xiàn)象褪色“暖寶寶”中有碳單質
我們學過的黑色固體都不溶于水，“暖寶寶”中有沒有可能還含有其他可溶于水的成分呢？
【方案設計2】常見陰離子的檢驗，請將下列實驗報告補充完整：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
用滴管取上層清液于試管中，加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象無氣泡產(chǎn)生無CO32-
用滴管取上層清液于試管中，滴加適量的稀硝酸，再滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【得出結論】
“暖寶寶”的成分中含有：鐵粉、碳粉、氯離子的化合物等．
【深入探究】
小海、小林、小明三同學一起測定“暖寶寶”中鐵的百分含量．
查閱資料：常溫下氫氣密度為0.0899g/L．
設計原理：將一定質量的“暖寶寶”樣品與稀鹽酸混合，測定反應產(chǎn)生的氫氣的質量，計算出Fe的質量，繼而得“暖寶寶”中鐵的百分含量．
過程方法：
（1）小海首先設計（如圖1）：向裝有樣品（10g）的錐形瓶（55g）中加入20g稀鹽酸，待反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為84.8g，則產(chǎn)生氫氣的質量是0.2g，“暖寶寶”中鐵的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

（2）小林對小海的設計提出質疑后，設計如圖2的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質疑的理由是氫氣逸出時會帶出水蒸氣．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設計如圖3的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認為他們誤差較大的原因：托盤天平的精確度為0.1g，稱量時產(chǎn)生的誤差較大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．制取下列物質的實驗不能成功的是（　　）
A．制取氧氣時誤將高錳酸鉀當成二氧化錳與氯酸鉀共熱
B．制取二氧化碳時誤將稀硝酸當成鹽酸與石灰石反應
C．碳酸鈉溶液跟石灰水反應制取氫氧化鈉
D．鐵跟硫酸鎂反應制取鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．經(jīng)過一學期的化學學習，我們能從化學的視角去看物質，感受化學的重要．
（1）水是生命之源，而無色透明液態(tài)水從微觀角度看是由水分子構成的．
（2）將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化本質區(qū)別是是否有新物質生成．
（3）雖然地球上水儲量很大，但是淡水資源卻很少，請你設計一句公益廣告詞以增強眾愛惜保護水資源意識，你設計是不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下列化學符號①Al+3   ②PO43-   ③3Hg    ④SO3中都包含有數(shù)字“3”，但表示的意義不完全相同．其中表示電荷數(shù)的是②；表示化合價的是①；表示原子個數(shù)的是③；表示一個分子中原子個數(shù)的是④（均填序號）．

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