A、燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 | ||||
B、該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | ||||
C、在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O
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D、燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、此次活動能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展 | B、在鋪設(shè)用電線路時(shí),主要考慮安全問題,不用考慮節(jié)約資源 | C、制作吉祥物的蘊(yùn)含著“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿 | D、主會場廣州奧林匹克體育中心的鋼架結(jié)構(gòu)屬于金屬材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、石灰石(CaCO3) | B、甲醇(CH3OH) | C、二氧化碳(CO2) | D、乙醇(CH3COOH) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A:化學(xué)與安全 | B:化學(xué)與健康 |
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒 煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火 |
糖類、油脂--組成元素相同 缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血 |
C:化學(xué)與材料 | D:化學(xué)與生活 |
水泥、玻璃--都屬于無機(jī)非金屬材料 玻璃鋼、鋁合金--都屬于復(fù)合材料 |
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別 蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液來鑒別 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源 | B、利用海水的潮汐變化可以獲得電能 | C、電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | D、水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、“可燃冰”是一種純凈物 | B、“可燃冰”的組成成分均是氧化物 | C、“可燃冰”中分子不再運(yùn)動 | D、氣態(tài)CO2變成“干冰”是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、太陽能是可再生能源 | B、硅電池板中的硅是半導(dǎo)體 | C、給金屬燈柱涂漆是為了防止燈柱銹蝕 | D、硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、2b=2m+n | B、2m=a | C、3n=2a | D、n=b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中 | B、排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集 | C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性 | D、氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化 |
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