分析 根據(jù)已有的氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的方法進(jìn)行分析解答即可,實(shí)驗(yàn)室可以使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,可以使用加熱高錳酸鉀或是氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,氧化汞加熱生成汞和氧氣,據(jù)此解答.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室可以使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,可以使用加熱高錳酸鉀或是氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
水通電生成氫氣和氧氣,氧化汞加熱生成汞和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中,金屬都以化合物形式存在 | |
B. | 氫能是未來(lái)最理想的能源之一 | |
C. | 空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/td> | |
D. | 日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | ①分子可分,原子不可分 ②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | B | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
C | ①洗潔精清除油污利用了乳化作用 ②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用爐火取暖,放一盆水可防止煤氣中毒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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