科目:初中化學 來源:山西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。以下歸納中,其中錯誤的一組是( )
A. 化學知識中有許多的“相等”
原子核中質子數(shù)與中子數(shù)相等
化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質質量總和
B. 相似物質(或微粒)之間的區(qū)別
氯原子和氯離子 最外層電子數(shù)不同
二氧化硫和三氧化硫 分子構成不同
生鐵和鋼 含碳量不同
C. 選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)
發(fā)生裝置 反應物的狀態(tài)和反應條件
收集裝置 氣體的密度和溶解性
凈化方法 氣體及所含雜質的化學性質
D. 環(huán)境問題 主要原因 解決對策
溫室效應 二氧化碳 植樹造林,禁止濫砍濫伐
水質惡化 污水排放 先處理后排放
酸雨形成 SO2 、NO2 減少化石燃料的使用
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科目:初中化學 來源:山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究。請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的狀態(tài)并嗅其氣味。結果記錄為___________,這些屬于物質的___________性質。
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,蠟燭會____________。結論:石蠟的密度比水_____;
(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為________,B層為_________,C層為___________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖所示)約1s后取出�?捎^察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑,由此說明蠟燭_________焰溫度最高。
(4)將一支干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)___________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變__________。結論:蠟燭燃燒生成了________和___________。
(5)探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設:A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_________(填序號),但這樣做并不能得出正確的結論。原因是____________________________________。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_________。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙。(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設_________提供了證據(jù)。同時可排除猜想______,因為________________。
(6)實驗結束之后,小亮開始洗滌玻璃儀器,請你寫出玻璃儀器洗滌干凈的標準:儀器內壁附著的水既不______________________,也不________________。
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型:單選題
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關水的說法正確的是
A. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B. 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C. 凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D. 水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學 滾動檢測卷(二) 題型:選擇填充題
“低碳減排,綠色生活”已成為當下綠色發(fā)展的環(huán)保主題。下列做法或認識符合這一主題的是(_______)
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B.大量使用化石燃料
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
D.________________________________
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