完成下列變化的符號(hào)表達(dá)式，并按要求填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：�。�．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：　　，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行，其原因是　　．鐵絲繞成螺旋狀的目的是　　；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是　　

（3）鎂帶在氧氣中燃燒：　　，軍事上利用鎂可用作　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：　　．


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可，并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)方面的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

（3）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．并根據(jù)鎂條燃燒能發(fā)出耀眼的白光進(jìn)行解答．

（4）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答：

解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．由于鐵的性質(zhì)不是非�；顫�，且空氣中的氧氣只占，濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；在鐵絲下端系一根火柴，給鐵絲預(yù)熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒．所以，火柴起引燃鐵絲的作用．

（3）鎂在氧氣中燃燒生成了氧化鎂，故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO；因鎂條燃燒能發(fā)出耀眼的白光，故在軍事上利用鎂可用作照明彈．

（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑．（2）3Fe+2O2Fe3O4；鐵的性質(zhì)不是非�；顫姡铱諝庵械难鯕庵徽�1/5，濃度低，故鐵絲在空氣中不能燃燒；為了增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；引燃（3）2Mg+O22MgO；照明彈；（4）2KClO32KCl+3O2↑．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力和對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象以及注意事項(xiàng)的考查，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),試回答下列問題。

(1)選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用____________________進(jìn)行處理,這個(gè)變化是________變化。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ______________________________

_________________________________________________________________,

在螺旋狀細(xì)鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_________________________。

集氣瓶?jī)?nèi)事先裝水或沙子,目的是____________________________________。

(3)證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是________________________________,

證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是_____________________________________。

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________,

該反應(yīng)的基本類型是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)在一定條件下的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

甲

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙

B．

該反應(yīng)可表示為2H2O══2H2↑+O2↑

　

C．

甲中所有物質(zhì)都是化合物

D．

該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的（　�。�

①試管  ②燒杯  ③酒精燈  ④試管夾  ⑤石棉網(wǎng)  ⑥鐵架臺(tái)  ⑦漏斗．

　

A．

①③⑤

B．

①③④

C．

②③⑤⑥

D．

①③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)取一段紗窗中的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（　　）

　

A．

收集到的氧氣量太少或純度太低

B．

鐵絲生銹，實(shí)驗(yàn)時(shí)未除銹

　

C．

集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙

D．

火柴即將燃盡時(shí)伸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （     ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙   B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下推理不合理的是（     ）

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


磷在耐高溫的容器(內(nèi)含空氣)中密封加熱燃燒,在如圖所示的圖像中,能夠正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式及分類正確的一組是（    ）

A. 苛性鈉——NaOH——堿                B. 純  堿——KOH——鹽

C. 蘇  打——NaHCO3——酸              D. 石灰石——CaO——氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案