用化學用語填空：
（1）氫氧化鋁中鋁元素+3價
 
；
（2）2個氮氣分子
 
；
（3）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化合價的表示法和化學式的含義進行解答本題
解答：解：（1）據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零知在氫氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故可表示為：
+3
Al
（OH）3；
    （2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2；
    （3）據(jù)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物是氧化鎂，其化學式為：MgO．
故答案為：（1）
+3
Al
（OH）3；（2）2N2；（3）MgO．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）制作松花蛋所需配料有純堿、氯化鈉、生石灰、草木灰（內(nèi)含碳酸鉀）、開水，此外還需要米糠、稻殼等．根據(jù)所學知識推斷用配料制做時發(fā)生的化學反應(yīng)有（用化學方程式表示）
 
．
（2）肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是（寫名稱）①
 
；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是（寫名稱）②
 
．
（2）葡萄糖和蔗糖都屬于糖類．大多數(shù)糖的組成可用C12（H2O）11表示，式中的“H2O”只說明糖分子中H、O的原子個數(shù)比相當于水的組成，糖類通常叫碳水化合物．（當m=n=6時為葡萄糖，當m=12，n=11時為蔗糖）．實驗室證實蔗糖是碳水化合物的實驗原理是（填文字）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為
 
，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明
 
，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應(yīng)前后
 
和
 
都不變．
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應(yīng)文字表達式
 
．
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明
 
．
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計并完成實驗】
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置是
 
（填編號）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液的標簽，請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)，計算該注射液中含水質(zhì)量是多少？密度約為多少？（濃度就是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅與木炭粉的混合物共20g，加熱一段時間后，冷卻稱量，發(fā)現(xiàn)混合物的質(zhì)量減少了4.4g，求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
．
（2）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集的裝置組合是
 
（填序號，下同）；寫出反應(yīng)的文字表達式
 
．
（3）某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出反應(yīng)的文字表達式
 
，試管口放一小團棉花的目的是
 
．
他設(shè)計了以下六步主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水面下取出．正確的操作順序是
 
．
（4）用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗操作中，如果收集到的氧氣不純，可能原因是
 
．
A．裝置漏氣　　　　　　　　　　　　　　　B．集氣瓶中的水沒有裝滿
C．沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集了　　D．集氣瓶中的水沒有全部排掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，對100g 5%的食鹽溶液做如下處理，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)每次增加的溶質(zhì)皆完全溶解）．
（1）蒸發(fā)10g水后，沒有晶體析出，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）增加10g氯化鈉固體全部溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）增加10g氯化鈉和l0g水，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）加入100g 15%的氯化鈉溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)甲+乙→丙+丁中，參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量為8g，若生成物丙與丁的質(zhì)量總和為14g，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憙x器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）
 
，收集裝置是
 
，將藥品加入裝置前，應(yīng)進行的操作是
 
．
（3）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式：
 
．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的收集裝置是
 
，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
，制取二氧化碳氣體時反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣的小，極難溶于水．則制取甲烷所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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