下列事實(shí)與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B、氧氣可以供給呼吸
C、氧氣用于氣焊、氣割
D、可用向上排空氣法收集氧氣
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣的性質(zhì)決定氧氣的用途，根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析判斷．
解答：解：A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，是由于氧氣有助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)．故A錯(cuò)誤；
B、氧氣可以供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)．故B錯(cuò)誤；
C、氧氣用于氣焊、氣割，是由于氧氣有氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)．故C錯(cuò)誤；
D、可用向上排空氣法收集氧氣，是由于氧氣的密度比空氣略大，屬于物理性質(zhì)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最重要的基本概念之一，掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
 
．
（2）如圖2所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的
 
．
（3）為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行
 
（填“可行”或“不可行”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成原子核的微粒是
 
和中子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)中，加入硫酸可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，若實(shí)驗(yàn)前100克稀硫酸溶液中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99%，電解一段時(shí)間后，水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8%．求電解了的水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子的符號(hào)，回答問(wèn)題：
①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 

（1）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填序號(hào)，下同）
 
，其中表示稀有氣體的粒子是
 
；
（2）表示同一種元素的粒子是
 
；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的粒子是
 
，容易獲得電子的粒子是
 
；
（4）表示陽(yáng)離子的粒子是
 
，表示陰離子的粒子是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
B、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒
C、拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
D、讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)與探究
實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象結(jié)   論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)
 
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)放出
 
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說(shuō)明呼出的氣體中含有
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在“淀粉酶、明礬、石墨、葡萄糖、維生素”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：
①常用作電極的是
 
          ②常用于凈水的物質(zhì)是
 

③能為人體提供能量的物質(zhì)是
 
 ④一種生物催化劑是
 

（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氧分子
 
；②3個(gè)鋁離子
 
；③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
④汽水中含的酸
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁．在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（　�。�
A、27：32：102
B、27：24：43
C、108：96：204
D、4：3：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案