如圖用下面的裝置將一定量的CO和的混合氣體進(jìn)行分離和干燥．(如圖中的a、b均為閥門，可以控制氣體的通過和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前閥門均已關(guān)閉．儀器的固定裝置已省略)

請(qǐng)選擇最適宜的試劑完成上述實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色試蕊試劑．

(1)甲裝置的瓶中盛放的試劑是_______，分液漏斗中盛放的試劑是__________；乙裝置的瓶中盛放的試劑是___________．

(2)打開閥門a時(shí)，首先分離出的氣體是_______；要得到另一種氣體，正確的操作是_________．

答案：略
解析：

(1)氫氧化鈉溶液；稀鹽酸；濃硫酸

(2)一氧化碳；關(guān)閉a閥門，打開b閥門


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、I．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①
試管
，②
集氣瓶
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，B裝置可用于制
CO2
氣；
E裝置可用于收集
O2
氣；二氧化碳只能用
D
裝置收集．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
紫色石蕊試液變紅，試管內(nèi)液面上升
．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律是一種普遍規(guī)律，有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面的問題：
（1）將連接好的具支試管放在小試管架上，試管架放在天平上用砝碼平衡．
（2）將小氣球內(nèi)的二氧化錳抖落于具支試管內(nèi)，由于生成氧氣，氣球會(huì)
膨脹鼓圓
膨脹鼓圓
．
（3）反應(yīng)停止后，將試管架連同具支試管重新放到天平上，由于浮力的作用，天平會(huì)
失去平衡
失去平衡
．
（4）打開止水夾，用手?jǐn)D癟裝氧氣的氣球后夾上止水夾，右邊的氣球會(huì)
膨脹鼓圓
膨脹鼓圓
．
（5）將盛裝河沙、白磷的具支試管放在酒精燈火焰上微熱，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，燃燒停止冷卻后，管口的氣球迅速癟了下來(lái)
白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，燃燒停止冷卻后，管口的氣球迅速癟了下來(lái)
．
（6）燃燒停止冷卻后，將試管架連同具支試管一起再次放到天平上，由于浮力的消失，天平會(huì)恢復(fù)
平衡
平衡
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />精英家教網(wǎng)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．大家一致認(rèn)為，
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題，不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定，原因的
 
．
進(jìn)行試驗(yàn)：下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
Ⅰ．甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．它的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
?②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
?③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL．
④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
 
；
（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）
（3）該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是：
 
．
（2）乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果．
請(qǐng)你分析回答下列問題：
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
．
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．反思應(yīng)用：（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量，還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
 
．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)全書　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：058

用下面的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥．(如圖中的a、b均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞均已關(guān)閉．儀器的固定裝置已省略)

請(qǐng)選擇最適宜的試劑，完成上述實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液．

(1)甲裝置的瓶中盛放的試劑是________，分液漏斗中盛放的試劑是________；乙裝置的瓶中盛放的試劑是________．

(2)打開活塞a時(shí)，首先分離出的氣體是________；要得到另一種氣體，正確的操作是________．

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