圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學知識間的密切聯(lián)系
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災設置隔離帶”的滅火原理
 

(2)圖2表示了三種物質間的轉換關系,其中的物質X是
 

(3)圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質能發(fā)生化學反應,其中a處發(fā)生反應的化學方程式為
 
,該反應是
 

(填“化合”、“分解”或“置換”)反應.b處和c處相同的實驗現(xiàn)象是
 
分析:(1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災設置隔離帶”的滅火原理.
(2)根據(jù)碳在空氣中完全燃燒會生成二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳,以及一氧化碳在氧氣中燃燒會生成二氧化碳分析.
(3)鐵的活動性高于銅,所以可以置換出硫酸銅中的銅,據(jù)此寫出化學方程式,并判斷反應的類型.
解答:解:(1)森林著火通常設置隔離帶,將可燃物隔離開,沒有了可燃物火就不能燃燒了,所以是隔離可燃物.
(2)碳在空氣中完全燃燒會生成二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳,以及一氧化碳在氧氣中燃燒會生成二氧化碳,所以X是CO2
(3)根據(jù)金屬的活動性可知,鐵的活動性高于銅,所以可以置換出硫酸銅中的銅,化學方程式是:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;屬于由一種單質跟一種化合物起反應,生成另一種單質和另一種化合物的置換反應.因為排在氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣,所以鐵和鹽酸反應,可以置換出氫氣;鹽酸與碳酸鈣反應可以生成二氧化碳氣體,所以b處和c處相同的實驗現(xiàn)象是產生氣泡.
故答案為:(1)清除可燃物.
(2)CO2
(3)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;置換;產生氣泡.
點評:本題考查滅火的原理、燃燒的條件、金屬的活動性、反應的類型等,考查知識面較廣,需要同學們具有較為綜合的化學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學知識間的密切聯(lián)系
(1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災設置隔離帶”的滅火原理________
(2)圖2表示了三種物質間的轉換關系,其中的物質X是________
(3)圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質能發(fā)生化學反應,其中a處發(fā)生反應的化學方程式為________,該反應是________
(填“化合”、“分解”或“置換”)反應.b處和c處相同的實驗現(xiàn)象是________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案