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實驗室常用二氧化錳與氯酸鉀共熱制氧氣，表示混合物中二氧化錳的質量分數隨反應間的變化圖象（橫坐標表示時間、縱坐標表示混合物中二氧化錳的質量分數）是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

催化劑的特點與催化作用．.

專題：

元素化合物知識型．

分析：

混合物中二氧化錳的質量分數=×100%，根據二氧化錳的質量和反應混合物的質量的變化情況進行分析．

A、混合物中的氯酸鉀不斷減少，所以二氧化錳的質量分數不會一成不變；

B、混合物中的氯酸鉀不斷減少，所以二氧化錳的質量分數不會降低；

C、反應前混合物中就有一定量的二氧化錳，所以質量分數不能從0點開始；

D、混合物中的氯酸鉀不斷減少，所以二氧化錳的質量分數會先增大，增大到一定程度也會不再增大．

解答：

解：混合物中二氧化錳的質量分=×100%，二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后質量不變，過氧化氫會分解生成氧氣，反應混合物的質量會減小，所以混合物中二氧化錳的質量分會越來越大，因反應前混合物中就有一定量的二氧化錳，所以質量分數不能從0點開始，因過氧化氫分解完后反應混合物的質量將不再減小，所以增大到一定程度也會不再增大．

故選D

點評：

記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”，是解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用量筒量取液體時，某同學操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數為20mL．則取出液體的實際體積為（　�。�

　

A．

10mL

B．

大于10mL

C．

小于10mL

D．

無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭常用物質中，屬于純凈物的（　   ）

A．自來水         B．蒸餾水          C．礦泉水       D．鮮橙多

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科目：初中化學 來源： 題型：


我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究：

[集體討論]：（1）討論后同學們認為，該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟                 反應，而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應保證               。

（2）測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃

燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：                       

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶內水面最終約至    刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的             。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是           ，該氣體           （填“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學符號中，表示2個氫分子的是（　�。�

　

A．

H2

B．

2H

C．

2H2

D．

2H+

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科目：初中化學 來源： 題型：


對有關實驗現象的描述正確的是　　

A．碳在氧氣中燃燒放出白煙            B．磷在空氣中燃燒產生白煙

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵     D．　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小亮發(fā)現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開研究：

第一組實驗：取5支集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%上的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．

小亮在前組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表．

第一組

第二組

第三組

 集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數（%）

10

 20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

根據實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達式：　　．

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：　　（填“是”或“否”）．

（3）集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×　　%．

（4）收集的氧氣占容積的體積分數最低為　　%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是　　%（計算結果保留整數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實分別能說明空氣中的成分，用物質的名稱填空：

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕　　；

（2）制氮肥常以空氣作原料：　　；

（3）酥餅在空氣中變軟：　　；

（4）長期露置在空氣中的澄清石灰水表面形成一層“白膜”：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（　　）

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